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北京中考英语听说及格分！同学们诊断考及格，说明你的能力也才勉强过关，这次听说诊断有很多同学连及格都做不到，这说明你学习英语太过生硬，死记硬背在这样灵活的考察中，是不能够蒙混过关的，所以同学们一定要努力了，下面，小编为大家带来北京中考英语听说及格分。
中考英语听说机考较早举行。根据北京教育诊断院安排，较早诊断共分6个场次进行，每场诊断需优先40分钟开始准备，诊断时长为30分钟。
与高考不同的是，中考的机诊断增加了“口语”环节，因而也备受关注。据了解，听说机考中涉及到“说”的部分共有3道题型，分别是“听后回答”、“听后转述”和“短文朗读”。“考前较怕‘听后转述’了，不过今天比模拟的简单多了。”上午9时刚过，首场诊断结束的考生陆续走出考场，走出二中分考点的一名男生长舒了一口气。据考生回忆，“听后转述”与“听后记录”题型相承接，在听完两遍录音完成留有空白的记录表之后，考生会听到第三遍录音，之后完成转述，“其实听了两遍之后基本上就已经都记下来了。”不少考生反映，首场诊断的“话题”也很熟悉，记录和转述涉及的是“兴趣班”话题，较后的短文朗读则讨论的是与传统文化相关的“春节”话题。
从上午前两场的诊断来看，功课十分接近初中孩子生活，以校园生活和传统文化内容为主，都在孩子的准备范围内。“考前，孩子相对比较担心其中的转述题和朗读题。但本次诊断中，转述题逻辑性强，孩子根据以往的训练和诊断策略，就可以顺利完成。朗读题则与教材和中考作文话题相关，不会让孩子觉得过于陌生。”
这次诊断也为考生未来的准备提供了参考。马玉玲认为，从出题内容来看，诊断题目以初中孩子能接触到的校园生活为主线，同时加入了这两年在英语诊断中经常出现的中国传统文化板块。她建议，孩子未来还是要关注课本，关注学校生活，关注社会热点、传统文化等话题。
具体到各个题型的训练上，马玉玲表示：“听后选择”题型，与老中考听力难度基本持平，孩子保持正常频率训练即可；在训练“听后回答”题型时，考生须重点训练自己采集到所有关键信息的能力，但要注意在回答过程中避免语法错误。训练“听后记录”并转述信息题型时，孩子首先要以较快的时间，把信息填全填准，然后再根据听到的内容，逐条叙述清楚。在朗读题型上，马玉玲提醒，考生拿到试题之后，不要紧张，首先要快速浏览文本信息，了解文本大致内容；在阅读过程中，不要过于追求速度，不要受考场其他考生的干扰；平时训练时，可选取教材中的课文或者中考优秀话题作文作为训练素材。
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11. 动词的时态 11.1 一般现在时的用法 1） 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。
时间状语： every…， sometimes, at…， on Sunday。例如： I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。
2） 客观真理，客观存在，科学事实。例如： The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。
Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。 3） 表示格言或警句。
例如： Pride goes before a fall. 骄者必败。 注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例：Columbus proved that the earth is round. 哥伦布证实了地球是圆的。 4） 现在时刻的状态、能力、性格、个性。
例如： I don't want so much. 我不要那么多。 Ann writes good English but does not speak well. 安英语写得不错，讲的可不行。
比较：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。 I am doing my homework now. 我正在做功课。
先进句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。
返回动词的时态目录 11.2 一般过去时的用法 1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。例如：时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。
例如： Where did you go just now？ 刚才你上哪儿去了？ 2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。例如： When I was a child, I often played football in the street. 我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。
Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome. 那时，布朗一家无论什么时候去，都受到热烈欢迎。 3）句型：It is time for sb. to do sth "到……时间了" "该……了"。
例如：It is time for you to go to bed. 你该睡觉了。 It is time that sb. did sth. "时间已迟了" "早该……了" ，例如It is time you went to bed. 你早该睡觉了。
would (had) rather sb. did sth. 表示'宁愿某人做某事'。例如：I'd rather you came tomorrow.还是明天来吧。
4) wish, wonder, think, hope 等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等，而一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。例如：I thought you might have some. 我以为你想要一些。
比较：Christine was an invalid all her life.（含义：她已不在人间。） Christine has been an invalid all her life.（含义：她现在还活着） Mrs. Darby lived in Kentucky for seven years. （含义：达比太太已不再住在肯塔基州。）
Mrs. Darby has lived in Kentucky for seven years. （含义：现在还住在肯塔基州，有可能指刚离去） 注意： 用过去时表示现在，表示委婉语气。 1）动词want, hope, wonder, think, intend 等。
例如： Did you want anything else？ 您还要些什么吗？ I wondered if you could help me. 能不能帮我一下。 2）情态动词 could, would。
例如： Could you lend me your bike？ 你的自行车，能借用一些吗？ 返回动词的时态目录 11.3 used to / be used to used to + do："过去常常"表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。例如： Mother used not to be so forgetful. 老妈过去没那么健忘。
Scarf used to take a walk. 斯卡夫过去常常散步。 be used to + doing： 对……已感到习惯，或"习惯于"，to是介词，后需加名词或动名词。
例如： He is used to a vegetarian diet. Scarf is used to taking a walk. 斯卡夫现在已习惯于散步了。 典型例题 ---- Your phone number again? I ___ quite catch it. ---- It's 69568442. A. didn't B. couldn't C. don't D. can't 答案A. 本句虽没有明确的时间状语，但从语意上看出，在听的时候没有听懂这个动作发生在过去，因此应用过去时。
听说能力不好是结果，想提高，首先要分析自己不好的原因，找到原因后再对症下药，才能做到标本兼治，收到良好的效果。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：400-810-2680！
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