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2021年北京高三开学摸底考试文综！同学们在高三复习阶段，每做一件事情都想一想自己离目标还有多远，制定合理计划并坚决执行，就一定能考上理想的大学！首先要自己自己的能力高低，看自己这次摸底考试的发挥。下面，小编为大家带来2021年北京高三开学摸底考试文综。
一、选择题
1．在地球上看到太阳被一个小的暗星体遮挡的现象为“凌日”，下图为“凌日”照片。
图中的“大黑点”最可能是
A. 月球 B. 哈雷彗星 C. 太白金星 D. 国际空间站
下图是Y中学w同学外出游玩时拍摄的照片。飞机抵达目的地时正值当日落，手表显示北京时间21：15。据此回答下面小题。
2．推测w同学的目的地及旅行时间可能是
A. 乌鲁木齐（88°E） 5月 B. 杭州（120°E） 7月
C. 新加坡（103°E） 6月 D. 北京（116°E） 4月
3．若到达时间不变，图中飞机位置不变，黄赤交角扩大2°，对比图2中太阳位置，黄赤交角变化后的太阳位置可能在
A. 不变 B. 飞机前方 C. 地平线以下 D. 飞机上方
地膜覆盖是一种现代农业生产技术，进行地膜覆盖栽培一般都能获得早熟增产的效果，其效应表现在增温、保温、保墒、保持养分、增加光效和防除病虫害等几个方面。结合图完成下面小题。
4．新疆伊犁地区在春播时进行地膜覆盖，可有效地提高地温，保障了农作物的正常发芽生长，其原理是
A. 减弱地面辐射的损失 B. 增强大气逆辐射
C. 增强太阳辐射的总量 D. 增强对太阳辐射的吸收
5．山东烟台的一些果农夏季在苹果树下覆盖地膜，其最主要的作用是
A. 减弱地面辐射，保持地温 B. 反射太阳辐射，增加光效
C. 保持土壤水分，减少蒸发 D. 保持土壤养分，减少侵蚀流失
6．下图为“北爱尔兰的巨人之路”地质景观，该地岩石都呈现出六边形柱状结构，经专家认定为“柱状节理”结构，是岩石形成过程中呈120度夹角冷却收缩时形成的天然石柱，据此回答下题。
下列地貌与材料所述的“六边形”石柱形成作用相同的是
A. 石蛋地貌 B. 火山锥 C. 峡谷 D. 海蚀柱
7．雨育农业是指完全不依靠河流及地下水源灌溉，或仅有田间坑塘补充供水条件，以种植一年生作物为主，或兼种多年生作物或兼养家禽、家畜的种植制度。简单地说，就是完全依靠当地自然降水进行耕作的农业。下图为“伊拉克雨育农业分布示意图和雨育农业区气候资料图”，回答下题。
下列关于雨育农业区说法正确的是
A. 雨育农业区内河流只参与陆地内循环
B. 雨育农业区与①相比降水更多
C. 雨育农业区内降水受地形影响大
D. 雨育农业区与②相比光照更强
12月是秘鲁的夏季、雨季，然而太平洋东岸的利马竟是一座出了名的“无雨之城”左图，与非洲撒哈拉沙漠边缘的开罗一起成为世界上降水最少的两个首都。但每天晨昏，利马海边总会升起莫名的雾气。海水和沙漠共存，利马的雾气，柔和了所有尖锐的边缘，所以利马也有着“迷雾之都”的称呼。下右图的装置是用特殊材质生产的捕雾网，用来采集大气中的雾气，令雾气成为饮用水。
8．影响利马成为“迷雾之都”的原因可能是
A. 地形为高原，温差大 B. 暖流影响，空气中水汽含量大
C. 寒流影响，易空气中水汽冷凝 D. 热带草原气候，雨季雾多
9．关于捕雾网采集的水源正确的是
A. 采集到的水源中盐分较大
B. 干预了水循环中的降水环节
C. 捕雾网的材料应选用网格较大、吸水性较好的棉线
D. 采集到水源最多的时间是清晨
2017年5月中国铁路总公司在汕头召开沿海高铁（汕尾—漳州段）线路设计招标会议，会议指出高铁站不仅是城市对外的枢纽，更是城市发展的引擎。下图是汕头高铁站分布位置示意图，读图回答下面小题。
10．汕头高铁站建设将带来城市出现何种变化
A. 城市各类产业向外围迁移 B. 高铁站核心区出现商务中心
C. 汕头将会出现过度城市化 D. 工业会迅速沿高铁线布局
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教材的阅读
阅读是“学习之母”。它既是学习的开端，也有助于提高学习效率。有研究表明，阅读后的记忆率要比听讲后的记忆率高出1.66倍。
当然，看书未必是阅读，只有读懂了至少是用脑了才能算是阅读。那么，从高中文科生的角度看，应该怎样阅读文科教材？
从阅读的步骤看，首先是要经常看看目录及其教材内各章节下的子目。目录及其子目具有高度的浓缩性、完整的系统性和严密的逻辑性等特点，它能体现各章节、各子目之间的关系和核心内容，因而是学习的导游图，经常加以浏览，就能对教材的主要内容及其相互间的关系了然于胸。如阅读《中国古代史》（人民教育出版社2003年版）的目录就不难发现编者将中国古代社会分成了六章六个阶段，其中从第二章开始分五个阶段介绍中国封建社会时期的历史；再看第二章“封建大一统时期—秦汉”下面又设八节，实际上是从制度、政治、社会经济、疆域、民族关系和文化等方面论述了这一时期的中国历史发展状况，其中“大一统”的特征非常鲜明；而第五章“封建社会的繁荣—隋唐”的介绍，则是从“繁荣”的角度切入，以八节的篇幅分别介绍了这一时期的政治经济、制度变革、民族关系、对外交往和文化等方面的状况，时代特征可谓是一目了然。
顺便指出，近年来随着社会学科新研究成果的大量涌现，教材的改革力度也相当大，高中文科生在阅读时应当予以适当的关注，因为高考将会体现这些成果。关注的最佳捷径就是钻研《普通高等学校招生全国统一考试说明》（俗称“考纲”）中的“考试内容”，看看它的框架结构及重要的知识点的表述与教材有什么不同。再就是翻看新教材的目录，看看其框架结构、基本线索和重要观点有什么变化，新旧版的《中国古代史》教材就极为鲜明地体现了这种情况。第三是关心教师及各类媒体的介绍，如随着“夏商周断代工程”的完成及其研究成果的正式公布，公元前841年就已经不再“是我国历史有确切纪年的开始”。
其次是在对每个章节的阅读时要重视寻找“灵魂”（或者说是“中心思想”）。社会学科具有强烈的人文性。因此，要多想想编者为什么要把这一内容放进教材？他想借此说明什么问题？他又是通过什么材料来说明问题的？重视对这些问题的思考，有助于养成从教材中获取有效信息的能力，有助于培养分析和解决问题的能力。当然，“灵魂”常常表现为是隐性知识，它并没有直接用文字表述出来，而是隐蔽在教材之中的知识内容和知识联系，这就需要去理解、去挖掘。如“只有中国gcd才能就中国”就是蕴藏在中国近代八十年抗争与探索史中的历史结论，但教材并没有直截了当地这么说；又如“伟大战略决战的胜利”是中共审时度势、抓住机遇、正确决策的结果，但教材也没有这么说。显然，这些都是在了解教材、理解教材的基础上得出的结论，而且，还完全可以从其它的角度得出更多的结论。
第三是确定并用各种标记划出学习目标，以便于日后复习时一目了然，更可以明确基本的知识点。
从阅读的技巧看，要特别注意四点。
一是要重视关键词（又称段落主题句）。它通常在每一段的第一句或是最后一句。要想一想，支撑它的依据是什么？
二是要善于把标题变成问题对自己提问。如“伟大战略决战的胜利”就可变为：中共为什么要组织战略决战（背景）？战略决战是怎样进行的（过程）？战略决战产生了什么影响（意义）？
三是如需对某些重要材料要加深理解，可按“浏览—自我提问—阅读—复述”的程序进行阅读。
四是如需较长久地记住的知识，可使用“考试通过器”（又称三R体系）：阅读（READ）—逐段阅读，弄明白作者在这一段中讲了什么，重点是什么。这是关键一步，必须弄懂。记录（RECOND）—对所阅读的教材有选择进行划线，或归类制表。背诵（RECITE）—对所划的东西掩卷回忆并背诵，最好是出声地背诵，背对为止。在时间分配上，背诵时间占50%较为适宜。
考砸了可以舒缓情绪，我们在安慰自己的同时，也要看到自己的不足，及时调整学习计划，弥补复习中的不足。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：400-810-2680！
2021年北京高三开学摸底考试文综就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《北京历年各高中高一、高二、高三年级上学期开学摸底考试卷及答案详解，免费下载！》。
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