资讯

上海

课程咨询: 400-810-2680

预约高中1对1精品课程(面授/在线),满足学员个性化学习需求 马上报名↓

获取验证码

请选择城市

  • 上海

请选择意向校区

请选择年级

请选择科目

立即体验
当前位置:北京学而思1对1 > 初中辅导 > 初中学业水平考试 > 正文
内容页banner-一对一体验

2021年北京生物初中学业水平考试

2021-09-27 12:20:20  来源:百度文库

 点击领取_初中学业水平考试试题!

2021年北京生物初中学业水平考试!同学们,“听讲”是有技巧的,上课时要全神贯注,并思考教师提出的相关问题。还有学会记笔记,笔记是简化了的课文重点。听课时,将老师讲授的重点记录下来,可加深印象,减轻考试复习的负担。下面,小编为大家带来2021年北京生物初中学业水平考试。

以上是部分资料,点击下方链接领取完整版

https://jinshuju.net/f/STY7UB

点击领取_初中学业水平考试试题! 预约咨询请拨打:400-810-2680  

  生物和生物圈

  1、生物生存所需要的基本条件

  营养物质、阳光、水和适宜的温度

  2、影响生物的非生物和生物因素

  非生物:光、温度、水和等

  生物因素:影响某一生物生活的其他生物.如:捕食关系、竞争关系、合作关系等

  3、生物对环境的适应和影响————看七年级上册19的例子

  5、生态系统的组成

  植物——生产者

  生物 动物——消费者

  细菌、真菌——分解者

  非生物:空气、阳光、水等

  6、食物链和食物网

  食物链:生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了。

  食物网:在一个生态系统中,有很多食物链,他们之间彼此交错连接形成了。

  生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

  7、生态系统具有一定的自动调解能力,但调节能力具有一定的限度,当人为或自然因素的干扰超过这种限度时,生态系统会遭到严重破坏。

  8、有害物质会通过食物链不断积累

  因为一些有毒物质在生物体内比较稳定,不易分解,而且生物体无法排出,这些有毒物质随着食物链不断积累,所以在食物链中营养级越高,生物体内积累的有毒物质越多。

  9、多种多样的生态系统

  种类有:森林生态系统——森林;草原生态系统——草原;海洋生态系统——海洋;

  淡水生态系统——河流、湖泊、池塘;湿地生态系统——沼泽;

  农田生态系统——农田。

  10、生物圈是一个统一的整体

  每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联.如:

  ①从非生物因素来说.阳光普照所有的生产者。

  ②从地域因素来说,各种生态系统也是相互关联的。

  ③从生态系统的生物来说,许多微小的生物、花粉、种子,能够随大气运动,到达不同的生态系统。

以上就是小编特意为大家整理的2021年北京生物初中学业水平考试的相关内容,同学们在学习的过程中如有疑问或者想要获取更多资料,请拨打学而思爱智康免费咨询电话:400-810-2680!

  点击领取:《点击领取_初中学业水平考试试题 ! 》

部分资料截图如下:

点击链接领取完整版资料:https://jinshuju.net/f/STY7UB

相关推荐:

①2021年上学期朝阳区初中期中考试试卷及答案

②2021年上学期昌平区初中期中考试试卷及答案

文章来源于网络整理,如有侵权,请联系删除,邮箱fanpeipei@tal.com

文章下长方图-作文精选
立即领取中小学热门学习资料
*我们在24小时内与您取得电话联系
侧边图-1对1寒假