《一个中国孩子的呼声》教学反思

2017-02-07 15:30:33 　来源：爱智康

　　《一个中国孩子的呼声》教学反思!《一个中国孩子的呼声》这篇课文属于书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封请求和平的信。表达了作者的真情实感，也表达出了作者对战争的控诉。下面给大家介绍《一个中国孩子的呼声》教学反思!希望对大家有所帮助！

《一个中国孩子的呼声》训练大汇总

　　《一个中国孩子的呼声》教学反思

　　《一个中国孩子的呼声》是一篇书信体文章。文章作者用饱蘸情感的笔墨抒写了自己失去父亲之后的悲痛心情，并自然地从心底发出强烈的呼吁：要和平不要战争!文章语言朴实，感情真挚，内容浅显易懂，因此在设计教学时，可重点让孩子通过美读来理解课文内容、体会含义深刻的句子。

　　教学本文时，我设计了这样一个教学环节：让孩子谈战争和战争的危害。我的初衷是：让孩子了解战争的残酷、无情，才能让他们与作者产生共鸣，才能让他们也由衷地发出“要和平不要战争”的呼吁。而本文对战争的描述仅仅是这样几句话。“他却被战争夺去了宝贵的生命。”“不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花。”由于孩子对于战争的资料了解的太少，所以并没有真正激起孩子的思想的火花，这也与我的备课有直接关系，如果能自己通过网络搜集更多的关于现代战争的图片和信息，就会更助于课堂效果的实现。可是，在回首想想自己又知道多少关于战争的内容呢。课下我又查了资料，这些现代战争有海湾战争、波黑战争、美国轰炸南联盟、9·11事件、美国轰炸阿富汗、巴以冲突……

　　课堂上孩子朗读很是入情，但似乎还缺些什么，我细细思考原来没有注重引导孩子与文本对话，使孩子对文本缺乏感情，对文中的主人公缺乏同情心，没有将自己融入文章的情境中去。自然，在朗读中孩子不能充满激情，因而不能达到以情动人的效果。