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《和我们一样享受春天》教学设计!《和我们一样享受春天》的作者是高洪波。高洪波，１９５１年出生，笔名向川，内蒙古开鲁人，中共党员。著有儿童诗集《大象法官》、《鹅鹅鹅》、《吃石头的鳄鱼》、《喊泉的秘密》、《我喜欢你，狐狸》等。下面给大家介绍《和我们一样享受春天》教学设计!希望对大家有所帮助！
《和我们一样享受春天》教学设计
【教学目标】
1、认识本课4个生字。
2、了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。受到热爱和平的教育。
3、有感情地朗读课文。
【教学重点】
体会、品味诗歌所表达的思想感情。
【教学准备】
战争资料片、图片、音乐。
【教学课时】
一课时。
【教学过程】
一、谈话导入
1、课件展示战争场景，战后儿童悲惨的生活。
2、全班交流感受，情感。
二、初读课文
1、读导语，交流自方法。
2、孩子自读诗歌。
3、交流读后感受。
4、理请诗歌的整体线索。
5、了解每一节诗歌主要讲了什么。
三、说说、读读、议议
1、课件展示图片，情景对照。
2、孩子说说感受，读出情感。
3、评一评，议一议，朗读水平。
4、再读。
5、个别读，分段读，师生对读，全班齐读。
四、学习较后一段，激导引，拓展写诗
1、课件投影较后一节诗，指导感情朗读。
2、配乐诗朗读。
3、对较后一句诗歌省略号的补充，引发孩子抒发情感。
五、拓展
写诗，表达自己的真情实感。
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