《触摸春天》教学反思

2017-02-08 14:26:28 　来源：爱智康

　　《触摸春天》教学反思!《触摸春天》的作者吴玉楼并不是个大作家，而是一个湖北省的中孩子，《触摸春天》是他在先进届全国新概念作文大赛的一等奖作文。下面给大家介绍《触摸春天》教学反思!希望对大家有所帮助！

　　《触摸春天》教学反思

　　《触摸春天》是一篇短小精悍而蕴涵着深刻道理的小品文，语言简洁，意境隽美。本教时的重点教学环节，从让孩子说“这个盲童和一般盲小孩不同的地方”入手，这样，先使孩子认识到这篇文章发生的“背景”，这样才好着手深入，并且，这一环节，很好地解决了“穿梭”、“流连”、“磕磕绊绊”等词语的理解。接着是感受“奇迹”，进行了两个重点句子的理解，通过教师的引导，朗读，感受，对比，使孩子认识到盲女孩的“灵性”其实是对生命的热爱。其中一环节，补充了文本的空白，“张望”引导孩子想象，安静的心里可能张望到了什么?孩子回答：张望到了蝴蝶飞翔的样子;张望到了春天美丽的景色;张望到了生活缤纷的色彩……从回答中让孩子自然而然认识到，安静其实在用自己的心来触摸春天。但因为孩子没有预习和铺垫，在这篇课文中完全理解对热爱生命有些难度，更是难以深入。