人教版北京初中化学教材

2020-02-27 11:22:38 　来源：百度文库

人教版北京初中化学教材！初中的化学教材只有进入初三才会有，同学们通过课本应该也知道了化学的学习轨迹了，同学们如果想通过课本学习到更多的化学知识，可以在学习前一天多查询一些资料，做好标注。下面，小编为大家带来人教版北京初中化学教材。

1.新教材内容贴近生活，贴近社会

新教材加大以图代文和利用图画等创设学习情境的力度。教材精选了大量的彩色图画，让孩子对化学产生亲近感，使孩子爱看、爱学。充分利用每一个版面，做到版面图文并茂，布局清晰，有利于激发孩子的阅读兴趣。

化学新教材在教材内容的选择上改变传统课程过分偏重学科知识体系的倾向，依据孩子的已有经验和心理发展水平，在体现学科内容现代化的基础上，重视社会和个人发展的需要，从孩子的生活经验和社会发展的现实中选择素材，努力做到教材内容贴近孩子、贴近生活、贴近社会，实现课程内容的社会化和综合化。使孩子在获得基本的化学知识的同时，能够感觉到学习化学很有用，能够解决自己身边的许多实际问题。

2.探究性学习是新教材的亮点

创新是一个民族的灵魂。如果说传统教学过程较大的缺失是忽略了孩子学习的主体性，那么新教材的“探究性学习”正是对传统教育方式的补救。“探究性学习”强调尊重每一个孩子的独特个性，珍视孩子独特的感受、体验和理解，力求为每一个孩子的充分发展创造空间，鼓励孩子自己去探求、去发现。全面提高孩子素质，培养孩子的创新能力，适应时代的发展和社会的需要。减少了验证性的实验内容，符合孩子的好奇心理，有利于培养孩子的实验意识、操作能力、观察能力、思维能力等。如：教材中 “交流与讨论”、“调查与研究”，“家庭小实验”给孩子留下思考的空间，有利于开发孩子的发散思维。（1）调查研究本地区的雨水的PH，（2）向当地农业部门和从事农业生产的亲友、邻居了解或家乡近年来使用化肥的情况，（3）自制叶脉书签等等。

3.教材全方位扩展知识面和发展孩子创新思维

书中列出的“资料”，“化学、技术与社会”， “拓展性课题”等栏目，这是对知识的有益补充，可以满足孩子的多元认知需要，有利于开阔孩子的视野，增强孩子以对化学的热爱。如：空气质量日报、预报，让孩子知道空气污染问题，绿色化学让孩子知道化学正在向无污染方向发展，质量守恒定律的发现与发展让孩子知道化学定律的得出的曲折。本教材注重强调孩子环保意识，通过对空气污染、水源污染、环境恶化的阐述，让孩子意识到环境保护对人类生活的重要性，并由此引发孩子增强环境保护的忧患意识和自我行动意识。书中共有39处之多有关环保的内容。

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