北京初三中考名著阅读理解

2020-03-06 11:29:27 　来源：网站整理

北京初三中考名著阅读理解！要中考了，同学们留给自己去看课外书的时间也不多了，同学们一定要找准自己的方向，不要什么书都去瞎看，给自己找几本真正有意义的书，中考说明中要求你们看的书才是。下面，小编为大家带来北京初三中考名著阅读理解。

阅读经典，也需要适合的方法

“读万卷书”是家长们希望孩子达到的目标，所以会希望孩子能读遍中外经典和名著。与其纠结到底要不要让孩子读四大名著之类的问题，不如帮着孩子养成“精读”的习惯。这样也不会有上文提到过，家长向团长抱怨的问题：孩子太早读名著，较终却是囫囵吞枣，不能理解其中的艺术和思想。

至于到底应该如何精读，团长想和大家分享美国老师们常用的一种方法：用“要点＋图形”的展现方式，把知识、逻辑、思维视觉化地呈现出来。

做一个精读的通用list：

美国的老师会给孩子们列出这样一个精读的list，其中的八点每完成一项就打一个小勾：

至少读两遍文章；能概括文章讲述的是什么；圈出你不是很理解的词，并查阅它们的意思；划出关键词汇；用所读的文章来回答给出的问题；在文章中找出证据来回答相关问题；和小伙伴讨论文章；反复阅读

用这种方法去读名著，完全能避免孩子囫囵吞枣，只注意到书中的糟粕的问题。

读三遍，次次都不同

先进步的list是全面的检查，那么这个就是教孩子如何挖掘文章中更深层的含义。

精读总是少不了反复地读：先进次读，只是让故事浮出水面，期间可以做些笔记；第二次读，可以让老师或者家长读出来，孩子们仔细听，这样能帮助理解；第三次读，就是要有更深的理解了，孩子们要为读书报告找到的论据。

先进次了解文章大致讲了些什么，第二次分析文章的解构，第三次理解文章的意义。这样下来，不仅提高孩子对书本的理解，还能帮助他们养成深入思考的习惯。做到这三点，才能算是真正地读懂一本书！

不可一味追求阅读速度

不少孩子在阅读时总是一味地追求阅读的速度，以为读得越快，阅读能力就越好。但其实每本书总有那么一些地方是需要停下来，慢慢思考，细细品味，和别人讨论讨论，做做笔记，才能对故事有更深入的理解。譬如：遇到新知识的时候、新单词的时候等。

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这一期的北京初三中考名著阅读理解小编就介绍到这里，很多同学在看书之前，并不知道这本书主要想要阐述的意义，所以，看书之前看导读，这是一个很重要的过程。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

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