北京校额到校政策细节

2020-03-12 11:19:41 　来源：网络整理

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　　北京校额到校政策细节！时间飞逝，大家都是怎么学习的呢？那么大家有没有优先做一些准备呢？校额到校政策是什么样的呢？大家加油！小编给大家找到了相关资料，来看看吧！那么下面是北京校额到校政策细节，来看一看吧！

　　“校额到校”如何招生录取?计分方式是怎样的?

　　有北京中考入学资格，同一所学校连续三年学籍，中考成绩在500分以上的考生，有资格报考校额到校批次志愿。

　　“校额到校”采用校内选择方式，按考生志愿及成绩录取。比如，某校“校额到校”名额有10个，那么校位置前十的考生就能通过“校额到校”进入优质高中。

　　“校额到校”录取成绩由中考文化课成绩、初中综合素质评价成绩和体育成绩组成。其中中考文化课和初中综合素质评价成绩助力能力540分，按7：3比例计入，两部分成绩相加后按四舍五入原则取整。

　　公式：540分(校额到校成绩)=540(文化课成绩)×70%+540×30%(综合素质评价成绩)=378+162。

　　也就是说，如果参加“校额到校”招生录取的话，综合素质评价助力能力高达162分!即使中考文化课卷面考了助力能力，折算后也只有540分X70%=378分。

　　特别提示：综合素质评价成绩仅在“校额到校”批次计入中考总分，优先招生、统招批次录取成绩仍由中考文化课成绩和体育成绩组成。

　　综合素质评价有按学期评分的，有按学年评分的，有按学段评分的。

　　其中学期评分，是每个学期末评分;学年评分是每个学年的第二个学期末评分;学段评分是在初三才会评分。所以目前初一、初二的考生还不能看到自己综合素质评价的全部分数。

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　　.思想上不能松懈，时时刻刻提醒自己，要刻苦努力，不要掉队。

　　万事开头难。相当一部分同学，进入初中后，以为考入重点中学，考入实验班，就万事大吉了。休息一段时间，然后再努力，反正中考还早着呢!这就大错特错了!中考有的是实验班的同学成绩不如普通班的。初中三年，眨眼即过，而且初一、初二、初三环环相扣，初一的知识比较简单，但如果基础打的不牢，不能开拓思维，少有学习，到了初二学习几何证明，初三学习二次函数就会感觉很吃力，尤其是到初二，初三还要学习两门新的学科——物理和化学。三门课放在一起，很多初一数学基础不好的同学，就很难赶上了。所以，同学们从跨入中学大门开始，就要有长远的计划，步步为营，时时占得先机。

　　要摒弃小学毛躁，不安的学习心态，养成认真，踏实的学习习惯。

　　这个毛病在小学的学习中还不是特别凸现。原因是，小学的知识比较简单，即使你粗心大意，也只是会做，写错马虎而已。但到了初中，这就包含两层含意：

　　一是，似懂非懂。随着初中知识点难度的提高，同学们如果再抱着这种蜻蜓点水式的学习方式，就不可能完全消化老师所讲的题目，只知皮毛，似懂非懂。而似懂非懂不等于马虎。前者根本上讲就是不会，不懂。(有的孩子看似什么都会，就是诊断不会)一旦养成这样的习惯，就很难改正，而且这样的同学还觉得自己其实很聪明，老师讲得都会，只是偶尔马虎而已。结果诊断成绩总是一塌糊涂。

　　二是，在完全会做的情况下，做错题目。这是马虎。小学时，大家分布在各个不同的小学，班级里面优秀的同学不多，马虎一点，还是不能影响到你在班里的位置。而到了重点中学，尤其是实验班，竞争很激烈，大家都很聪明。这个时候比的就是谁更努力，更踏实，更少犯错误。这也是很多毛躁的同学在小学成绩很好，而到了初中后，成绩越来越差的原因。

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