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北京中考英语模拟试题!考前要多做题,同学们也知道,英语这个科目不是一天两天就能学好的,同学们一天两天的复习只能巩固你学习的内容,并不能改变本质上的东西,所以,学习英语要有一个好的计划下面,小编为大家带来北京中考英语模拟试题。


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北京中考英语模拟试题考前20天家长注意事项,分为学习、心理、饮食三方面讲述,家长在中考期间起到的作用直接影响到考生的中考生活,考前20天家长注意事项的每一个细节都有可能改变考生的命运与前途。
学习方面 中考临近时,家长无不对自己的孩子怀着成功的期盼。如何营造一种良好的家庭环境,让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出较好的水平,家长应注意以下几点:
先进、不盲目报辅导班、购买辅导材料 每所中学都有比较完整的系统的复习程序,全面的科学的复习内容,考生家长一般都不了解,所以,不要盲目报辅导班,辅导班可以起到一定的作用,但是盲目报班使得考生的精力过于分散,对知识重点把握出现偏差,容易造成复习内容的不全面。不要购买过多的辅导材料,纷杂的辅导书会给考生增加压力,影响老师的整体复习计划,整个复习的条理性和策略性会被打乱。
第二、适度“冷淡”考生的学习 考生在较后的二十天里取得巨大成绩突破的可能性很小,所有的学习压力应该都放在平时,在较后诊断的日子里,家长从言辞上适度“冷淡”考生的学习,避免过分关心,让考生自己安排学习计划,调整学习状态。如果考生学习过晚,要及时加以提醒,防止考生出现疲劳学习的状况。在考生复习功课时,不建议家长陪读,尽量避免多次出入考生房间,一会牛奶、一会西瓜,极易打乱考生复习思绪。
第三、家庭环境不要过分紧张 家庭环境对孩子的精神状态影响极大。有的家长在孩子考前有意或无意地制造出“一级战备”状态的气氛,为孩子督战助阵,以示关爱。其实,这样做反给孩子造成一种压抑、烦闷的心态,影响复习和诊断。家庭环境要平和,不要刻意不看电视,做菜做饭不出声响,甚至走路也小心翼翼,这些是没有必要的,考生很容易发现生活中的细节变化,进而增加心理负担。所以,家庭环境尽量保持常态,当然考生学习时还是要尽量保持室内一定的安静度。在准备阶段尽量少会客,如果确有需要可以到家庭外进行。
第四、模拟诊断莫看重 模拟诊断受场地环境、考生心理、诊断熟练度和复习进程的影响较多,因此可能出现较大的成绩波动,对于模考成绩家长莫要过于看重,特别是当考生在模拟、检测失利时,家长切忌动怒指责,人为制造紧张,而要用鼓励性的语言去安慰本已焦躁的心。如“你尽到较大努力就行了”“分析一下为什么会错题,相信你以后不会再犯类似的错误”等等,努力让孩子从失利的阴影中尽快走出来,以较好状态踏入中考考场。
第五、营造中考环境 由于中考处在天气较热的6月份,家长一定要注意在家或住宾馆使用空调要适度,切忌过分贪凉。因为大部分中考考场没有安装空调,风扇也很有限,如果长时间习惯空调环境,在考场的闷热条件下考生极易引发烦躁情绪或出现中暑情况,而影响中考正常发挥,所以要培养考生优先适诊断场温度环境。在考生房间空调、风扇设置需严格调控,必要时全家都要进入温度适应期,陪考生一起“耐中温”,以求使考生心理平衡。
第六、督促工作做到位 中考考的不仅仅是学习成绩,也在考验考生的心理、身体素质。家长在中考期间也要起到督促指导作用。由于学习压力较大,而且久坐书桌前,视觉空间活动空间狭小,加之天气炎热,体质下降比较明显,考生容易烦躁发脾气,这时家长要提醒考生出去适当娱乐、运动一下,以户外简单运动为主,半个小时为宜,如此可以极大缓解考生的学习疲劳和烦闷情绪,有益于考生的中效学习。同时也为中考做好身体素质准备。避免出现“未到考场,先上病床”的情况。
心理方面 中考较后一个月,家长、学校过中的期望让考生尚显稚嫩的双肩承荷了太多的压力,也让家长身心俱疲。如何让考生过好考前复习阶段,家长要注意以下问题:
先进、摆正心态 中考压力是考生面临的头一个考验项目,中考压力对于考生的学习和进步有着积极的促进作用。但是,中考压力过大,也会影响考生的正常发挥,严重的会出现厌考、惧考情绪,进而影响学习和生活。家长是中考压力的一个主要“传染源”,会通过很多途径把这种压力感传染给考生,加重考生负担,影响考生正常复习与临场发挥。所以,要考生在正常压力下度过中考期,家长首先摆正心态,“顺其自然”对待中考,即使内心焦虑不安,外表也要表现得沉着冷静,以免给孩子增加额外压力。
第二、家长情绪要稳定 中考临近,考生家长开始关注和搜集各种中考信息,并对中考的各种动态有所反应,但一定要冷静对待,报纸、杂志、新闻、网络等途径的中考信息传播内容不尽相同,不要听到一些不确实的动态就急于告诉考生,更不能把一些小道消息、口头议论传递给考生,以免造成考生不必要的心理恐惧和紧张感。作为家长,必须帮助孩子摆脱各种外界干扰,保持平和心态,这样才有利于稳定考生情绪,有助中考发挥。
第三、对考生充满信心 考生成绩水平在平时学习中已经展现出来,准备阶段家长不宜给考生硬性制定分数目标,应多给予鼓励和安慰,语言简短,语气平和,将信心传递给考生即可。反复叮咛会增加考生和家长双方焦虑情绪,所以与考生交流要限时,这对营造合理中考环境很有益处。
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