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一、重视家长的榜样作用，和孩子一起成长
托尔斯泰说：“在一个家庭里，只有父亲能自己教育自己时，在那里才能产生孩子的自我教育。没有父亲的先锋榜样，一切有关孩子进行自我教育的谈话都将变成空谈。”你孝敬老人，子女才可能孝敬你；你下岗择业时充满自信，子女才可能面对挫折不断追求。榜样的作用是无穷的，家长的人格力量是较重要的教育因素。
家长大多是普普通通的，不会有什么惊天动地的壮举感染或教育孩子。我们应该注重从小培养孩子，正确引导、鼓励，培养孩子做人、做事、成材、成长——这正是家庭教育较需要的。
二、努力创建“学习型家庭”，让孩子以学为乐
我们认为，要创建“学习型家庭”，必须确保“三优先”：为孩子创造安静的学习环境优先，在家庭中创造浓厚的学习气氛优先，增加教育投入优先。
先进，要有固定的学习场所。就是要有孩子自己学习的空间。
第二，要有固定的学习时间。要想使孩子成长为爱学习的好孩子，这一点也非常重要。在固定的学习时间内，家长要和孩子一起学习。
第三，有条件的家长可以陪着孩子一起看看书，读读报等。
我们都明白，温馨的家庭生活和良好的家庭学习氛围是孩子成长的阶梯。在这样的环境中，孩子心情舒畅，精神振奋，容易产生愉快的情绪体验，积极向上的学习需要和较强的进取心和探求欲望。
三、尊重信任孩子，促进孩子主动发展
尊重信任孩子，意味着爱护他们善良美好的心灵；意味着应该在任何可能的时候，都支持孩子的决定；意味着放弃权力和优越感；也意味着一种涵养和宽容待人的高尚品格。
孩子“行”与“不行”，在很大程度上决定家长和老师怎样看待孩子——是为他们鼓气？还是给他们泄气？每个孩子都有很多潜能，而潜能的发挥与成人对他们的赏识是分不开的，人家都说，好孩子是夸出来的。
四、教育孩子的同时，您也要时刻谨记——您也是孩子的老师
电视上有这样一条公益广告，一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆热水，深情地说：“妈，您泡泡脚吧，解除疲劳，有益健康。”年轻的妈妈一转身，发现自己幼小的儿子也吃力得端来一盆冒着热气的水，充满自信地说：“妈妈，您也泡泡吧！”下面出示了一行字“家长是孩子较好的老师”。
榜样的力量是无穷的，要使我们的孩子在父母身上吸取到榜样的力量。有的家长要孩子好好学习增长知识，可自己却不读书又不看报，整夜迷恋打扑克，连孩子晚上做功课的空间都没有；有的家长要求孩子养成一个良好的习惯，自己却在孩子做功课时看电视，孩子的好习惯如何养成？无论好的榜样或坏的榜样都会在孩子的心目中产生影响。有人说，孩子的心灵是一块奇怪的土地，播上思想的种子就会获得行为的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获，播上品德的种子，就会得到命运的收获。如果父母严格要求自己，做孩子的表率，努力培养孩子的良好品德，就会为孩子的美好前程创造条件。
五、家庭教育与学校教育密切协作，促使孩子健康成长
在孩子的成长过程中，有三个方面对孩子起着重要的影响作用，即学校、家庭和社会，如果我们能有效地抓住前两者对孩子进行教育，那么实际上也就抓住了孩子教育的主要方面，因此，家长与老师的关系实际是一种协作的关系。家长对老师的不尊重使家庭教育和学校教育严重脱节，会使孩子厌学、装病的地步。
人非圣贤，孰能无过，老师在自己的工作中，同样难免犯错误，有时我们的错误可能会对您的孩子造成不好的影响，如果家长在处理这种事情的时候过于草率简单，往往给孩子造成更大的负面影响，作为家长，应该积极地在孩子面前树立老师的权威形象，使孩子尊敬老师，才能使孩子信任老师，而孩子的信任是老师正常进行教学的基础。
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