东城区6所小学小一生期末首尝弃卷考试

2013-01-17 11:46:31 　来源：北京日报

　　期末诊断不做试题，学期成绩册不用分数说话，将诊断科目设计成为闯关游戏……东城区崇文小学、前门小学等6所小学700余名一年级新生，期末较早尝试弃卷诊断。

　　笔者从东城区第八届小学课改培训月上获悉，本学期末，崇文小学、前门小学、新景小学、回民实验小学、花市小学和忠实里小学6所小学700余名一年级新生较早告别试题诊断，在游戏中检验学习效果。

　　“语数外三门诊断科目的知识点，将被设计成为不同形式的闯关游戏。”东城区教委相关负责人介绍，“孩子们将通过做游戏的方式参加期末诊断。”与此同时，“唯分数论”的常规模式也将被打破，老师会根据孩子的不同表现，为孩子们在成绩册内贴上“你很棒”或者“继续加油”的评语。

　　此次东城区教委在6所小学一年级孩子中试水弃卷诊断，源自数月前崇文小学期中诊断的成功实践。该校一年级200余名新生，在游戏中轻松愉快地完成了期中诊断。

　　考场从教室搬到体育馆，诊断由试题变成闯关游戏。率先试水的崇文小学校长白淑兰介绍说：“一年级的孩子刚刚进入校园，心理承受能力不强，不容易适应自己小孩子的角色。采取游戏诊断的形式，不仅能够降低孩子对诊断的紧张情绪，还能保护孩子的学习兴趣，体验学以致用的成就感。”

　　告别答功课、写卷子、计分数的诊断教育，采取寓教于乐的考核方式。在崇文小学的成功尝试之后，本周四前门小学等6所小学的一年级新生也将在游戏中完成期末诊断。

　　与以往的期末诊断不同的是，此次诊断考核语文、数学、英语三个学科基础知识的办法将发生很大改变。语文分为汉语的应用、口语交际和看图表述;数学则有图形摆放、口算比拼、运用交流三个部分;英语则分为“我会读”、“我会表达”、“我能行”三个板块分别考查。

　　而期末学习汇报单上除了老师给予的评价，还将包括家长从学习兴趣、学习习惯和学习效果等方面对孩子进行的校外评价。

　　“今后，这6所小学一年级新生期中、期末诊断都会采取这一寓教于乐的方式。”东城区教委负责人表示，在低年级孩子中淡化试题诊断是该区教育改革的方向。

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