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“‘ZP班’是基础教育阶段对较好创新人才的探索,与‘小学’无关,与中考、高考无关,更不是‘占坑’。不要一提‘ZP’,就大棒相向。”人大附中校长刘彭芝说。2011年1月22日,针对外界的各种质疑,人大附中召开教育实践报告会,较早对外说明成立“较好创新人才早期培养基地”(简称“ZP班”)的目的及做法。
招生每年在小学五年级选择
2010年4月,经教育部批准,北京市教委发文,批准人大附中与中科院、中国社科院合作成立“较好创新人才早期培养基地”,每年在北京市小学五年级中选择招生。去年8月,首批80名孩子入学。
培养模式上,“ZP班”半训半读,相关人士学者担任辅导导师,让孩子到大学、科研院所的实验室从事科研,为孩子提供个性化的教育;教育机制上,改变评价机制,采用弹性学制,期望能实现与大学无缝衔接。
课程打通小学初中高中课程
“ZP班”负责人、人大附中副校长高江涛介绍,“ZP班”课程一大特色就是开设了11个系列的研修课程,包括阅读研究、英语研修、亲情教育、化学实验课、物理研修课、科学家讲座等。目前每周有半天进行研修,未来将扩充研修的比例,不排除“半天上课、半天研究”模式。
常规课程中,“ZP班”在初一课程之上,增设了物理、化学、工程技术、生命教育等,学校教师自编教材,在课程实施上实现了小学与初、高中课程的打通,学科之间交叉融合,文、理、工并重。
教师“ZP班”实行“多导师制”
2011年1月22日还公开了“ZP班”的教师团队,当大屏幕出现这些教师名字时,在台下就坐的众多人大附中校友发出阵阵惊呼。教师队伍包含了多名常年在高三、初三把关的人大附中老师。ZP班实行“多导师制”,未来还将根据孩子特长适时分流,与中科院以及高校联合培养人才。
■背景
两校试点超长儿童培养
从2011年开始,北京将进行16项“教改”试点,其中包括“探索较好创新人才培养模式,建立早期儿童创新人才培养基地,为激发兴趣儿童提供合适的教育,打造从小学、初中、高中到大学的绿色成才通道”。
目前,北京八中和人大附中承担了“超长儿童培养”这项“教改”试点。未来一些打破常规的培养模式,有望出现在公众视野中。
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