9元9课时，无缝衔接初升高 ——让“优秀”更长“久”

　　中考是较后的终点么？
　　为什么69.7%优秀孩子进入到高中之后出现各类不适应情况？我们该如何预防？
　　优秀是孩子拼搏换来的成绩，如何能让“优秀”的孩子在高中三年继续“出类拔萃”？

　　

　　“初”升“高”会有那些不同的可能性？

　　从历届的初三学员的情况来看，进入到高一之后，孩子们会更容易朝两个方向发展，初三到高一过渡得顺利的，在高中往往会创造出比初中更优异的成绩。反观之，过渡不是很顺利的，在高中阶段的起步会相对滞后一些。

　　这对于我们的孩子而言，并不是件特别有益处的事情，尤其是在高中整体学科难度及学习压力成倍于初中的前提下，这种情况一旦发生，或许会对孩子整个高中的信心及状态造成比较大的影响。

　　 为什么要重点强调“数学”的初升高衔接课？ 

　　在这所有科目中，数学学科又是对初高能力要求区别较大的一个学科。无论是从知识数量、知识结构，还是从思维模式、能力要求来看，高中数学都远甚于初中。甚至是初中数学常考助力能力的孩子，到了高中，数学分数都可能会下降非常明显。

　　举个例子来说：每年北京中考数学单科拿到120分的有数十人，而高考能染指助力能力的近十年的总和也只是寥寥几位。

　　因此，一个对孩子未来有较大帮助的规划可能在初升高的阶段会尤为重要。

　　较有效的初升高过程应该是什么样子？

　　整体说来，数学的初升高的过程，可以分为三个步骤。即：初高衔接、分班诊断准备、新高一预习。

　　而初高衔接又是这三环之中，较基础，较重要，较容易被忽视的环节。

　　在教学实际中，初中的所有知识点并没有完全出现在中考考点中，而这些“被遗忘”的知识点却在高中数学的很多模块中会出现，换句话说，初中并不细讲的那些点，到了高中居然会被直接拿来用！

　　我们不妨假设这样的情景：如果对于这些知识点仅仅停留在初中阶段，势必会对高中数学学习造成非常大的影响。所以，用少量的时间，把这部分“被遗忘”的知识点解决，将是特别重要的件事情。

　　较新高考形势会对我们的初升高之路产生什么影响？

　　更加重要的事情是：从刚结束的2014年高考来看，高一高二的数学学习深度，基本可以决定孩子高考的层次。

　　考后我们和很多孩子及家长聊过，凡是高一高二的数学基础比较好的孩子，高考后对于数学的信心会要比其他孩子要好不少。尤其是2017年高考将是“新”高考的先进年，较之往年高考，在未知的形势面前，前两年的数学学习深度，对于高考所能达到的高度将会有更加深远的影响。

　　因此，我们将为所有同学提供“9元9课时”的“数学衔接课”服务。希望每一个孩子都能事半功倍的用较小代价换取初高衔接的较大效果。

　　【课程简介】
　　本次活动将分为六期，每一期持续三天，所讲内容是一样的，大家只用报名一个班次即可。
　　1、主题：
　　三次课，（每次课三课时），初高无缝衔接。

　　2、课程安排及介绍：

　　3、价格：9元
　　4、班额规模：1个班次，不超过20人
　　5、报名流程：
　　（1）点击下面的链接，填写孩子姓名及家长联系方式。

　　https://www.jinshuju.net/f/9u7S82
　　或扫描下面的二维码也可进行手机报名：

　　（2）请各位家长在报名后，在本文较后面的”课程表”中，先大致了解一下具体的课次信息，后期我们会有专人负责联系报名家长，确定具体班次。
　　（3）6月18日起，会有专人按照报名时间顺序，联系所有报名家长，确定具体班次。（小提示：如果报名靠后，可能将没有办法报上家长预想的班次）

　　6、缴费方式：开课前半小时到校区进行9元缴费。
 

　　【讲师阵容】

　　高成老师
　　又称“高胖胖”，智康1对1学科部负责人。智康较彪悍的数学老师，大家较熟悉的高考和自主招生相关人士，曾主编三本高中数学辅导资料并发表论文几十篇，也是本次课程讲义的执笔者。同时高胖胖老师，也是智康体积较大老师，据称体重达到惊人的数量级。（孩子们可以上课的时候亲口问一问）十余年的先进教学经验让高老师的课堂严谨而有效。

　　吕斌老师

　　罗立民老师
　　“返老还童哥”，智康1对1学科部小初负责人。18岁时，面目可憎，似绿林强盗。而立之后，却日渐年轻。曾进入央视法眼的“解题小能手”就是罗老师支撑的强大APP。
　　自称中国北京市更受欢迎的男老师，还有待各路孩子与家长的检阅。

　　刘业瀚老师
　　人称“学霸哥哥”，智康1对1高中负责人。年幼时曾入选生物奥林匹克诊断国家训练队并获得数学奥林匹克诊断省一等奖。高考数学150分，理综297分。在教学中十分反感过多技巧的应用，并恬不知耻的将自己的教学风格定义为：“重剑无锋，大巧不工”。

　　陈玉兵老师
　　智康1对1高中理科教学负责人，“高效帝”，每年都有两位数的学员进入清北。对于学员较高，有特别的功力。为人和善的陈老师初为人父，便将这种父爱融入了每一节课的课堂之中，课堂气氛幽默，启发式教学，孩子发现、提出问题，提入孩子的学习力，善于培养良好的学习习惯及优秀的思维品质。教学从数学书本知识着手，启发引导数学解题一般思维转化方式和解题方法。

　　阮成赋老师
　　一个上课会发出怪笑的神奇老师。擅长较好教育，从阮老师课堂里出来的孩子，无一不是对他五体投地。高中时代沉迷于各种诊断，较终全部成功地避开了一等奖，较后高考“顺利”进入华北炼钢工人培训学院（北科大）。但自我定位“坚韧”的阮老师依然相信幼年时代关于数学的幻想：诊断中虽然数学虐我千百遍，我仍待数学如初恋，并热衷于把这种打不死的小强精神分享给孩子。

　　李振涛老师
　　本科毕业于海淀文理学院（北京大学），研究生毕业于中科院电版维修专业（微电子）。高中阶段因获得全国数学联赛一等奖而幸运避开了高考独木桥，获得保送资格。对中学数学学习方法，答题技巧，中高考命题及自主招生有深入、系统的研究。

　　刘熹老师
　　2003年参加首届大学自主招生项目，并从中学实验班考入北京大孩子命科学学院，后获得北大生态学博士学位。自以为名带“熹”字，便与“朱熹”有了亲戚关系，常陷于语数外理化生史地政的各类研究中不可自拔。


　　课程表：
　　先进期：6月27日——6月30日

　　第二期：7月1日——7月3日

　　 第三期：7月7日——7月9日

　　 第四期：7月10日——7月12日

　　 第五期：7月14日——7月16日

　　 第六期：7月17日——7月19日

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