小学考生如何有效复习英语

2016-05-12 12:12:53 　来源：网络整理

　　许多学校都把小学诊断的成绩作为分重点班、普通班的一个重要依据，因此孩子和家长都对这个诊断下了很多功夫。那么孩子应该怎样有效地复习英语科目，并达到事半功倍的效果呢？

　　可以从以下方面来着手：

　　首先，来分析一下小学英语试题的各种题型。

　　小学的试题一般有听力、辨音、中译英、对话配对、排序、给单词的适当形式填空、句型转换、翻译句子、改错、补充对话以及阅读(包括完型填空)这几种题型。(诊断时题型有删减)这些题型大都是我们平时经常接触的，孩子在诊断中遇到哪类题目都不会意外，不会紧张。但是一般来说孩子失分较多的题目就是辨音，其次是给单词的适当形式填空，和翻译句子。

　　复习分为四个阶段：

　　复习阶段孩子较好准备一个笔记本，把平时遇到的知识点整理起来，还可以防止上课时走神，平时也能巩固一下，帮助自己养成一个良好的学习习惯。也为迎接初一年级的学习做准备。

　　先进阶段按书本复习：

　　在这个阶段主要有两个要求：

　　(1)复习基础的单词，词组。孩子要熟背基础词汇。包括一些动词后面所跟的形式。例如likedoingtrytodo等。每课都要过关，每本书都要掌握牢固。

　　(2)熟读课文。在听力、翻译句子、完成对话等题型中都会遇到。以完成对话为例，许多基础不好的孩子在这类题型上失分较多；原因就是他们无法把对话联想起来，看到答句猜不出问句是孩子的通病。其实这类题目都是以课文为原型的，读熟课文，甚至能把课文背诵下来都有助于提高孩子语感。孩子在做题的时候不需要多花时间去猜想句型，题目读下来就能知道空格里应该填什么。诊断分数自然而然的就提高了。按书本复习要花的时间较多，所以不会像学校上课一样面面俱到，主要复习每个单元中的词汇、重点句型、以及对话；并要求孩子功课多读书，达到预期效果。

　　第二阶段按专题复习(知识点复习)：

　　第二个阶段着重讲语法知识，这也是建立在先进个阶段的基础上的。如果基础打得不扎实，语法部分的题目也会因为不认识词组而失分。因此在这个阶段也不能把单词抛开不看。

　　专题要符合小学大纲的要求，不要。一般分为名词、冠词、介词、形容词和副词，代词和时态，六个专题。以名词为例：名词可以和三单、动词变化穿插来讲。动词变化包括进行时和过去时，以及部分不规则动词，在教学时要注意孩子的接受能力。

　　以O结尾的单词分有生命和无生命的：有生命的es(mangoes)没有生命的s(photos)。

　　以元音+辅音结尾的单词(swim)一般双写辅音再变化：进行时swimming，游泳者swimmer。(run/get)。

　　专题复习不应以题海战术为主，做题要“少而精”，既轻松又得到锻炼。

　　第三阶段按功课复习：

　　孩子的平时功课是检验孩子知识掌握程度的一个重要手段。教师可以通过功课对知识点深化，举一反三。考验孩子的综合运用能力。同时也要回归课本，吃透知识点。诊断仍然是源于书本的。

　　第四，研究试题

　　只有试题吃透了，诊断的动向也可以有所把握。可以去研究历年至今的小学试题，每年都会考的知识点是什么？这个知识点就要多给孩子灌输一下。针对不同的题型，都可以整理出来一些解题思路(包括题眼)。这里对失分率较大的题型来制定复习方针和做题技巧。