北京小学英语复习方法

2016-05-16 16:12:21 　来源：网络整理

　　想要学好小学英语，同学们应该注意做好复习工作，温故而知新。当然复习也并非是将知识点进行简单的重复再现，还应该有策略、有计划、有针对性的复习。下面智康1对1小学频道小编就将北京小学英语复习方法分享给大家，希望给同学们带来一定帮助。

北京小学英语复习方法

　　北京小学英语复习方法一、复习安排注重科学合理，突出有效

　　复习的流程我们大致分为三个阶段，每一个阶段都应各有侧重。

　　先进阶段我们以教材为本，侧重于教材的梳理和归纳。在这阶段复习中主要是对单词、词组、句型、对话、课本和语法的单元复习，让孩子边回忆边加深理解，增强孩子对文本的影响。

　　第二阶段复习主要是采用横向复习点面结合的方法，将相似、相连的内容通过分析、归纳，将知识有机的串联起来，帮助孩子形成调理的、系统的知识，进而让孩子达到融会贯通。在这一阶段的复习中，教师要遵循精讲精练的原则，让孩子通过听讲进一步加强理性认识并通过训练在实践中掌握。

　　第三阶段的复习，主要根据诊断题型，逐项、全面、针对性地进行专项复习和训练。在这过程中我们侧重对做题技巧的讲解和辨析一些孩子易出错的题目，指导孩子掌握一些做听力题和笔试题的要领，培养和提高孩子的解题能力。

　　北京小学英语复习方法二、认真制定复习计划，做到有的放矢

　　计划是行动的指挥棒，一份高质量的切实有效的复习计划是取得复习成果的助力。我们在制定复习计划时通常考虑三个方面：1、根据复习时间如何做合理的安排，即复习过程按时间分几个阶段，每个阶段的复习内容和侧重点是什么；2、运用哪些科学的复习方法，使复习课既不增加孩子的学习负担，又能更大地调动孩子的学习兴趣，增强孩子的求知欲；3、采取哪些有效的措施助力复习课的质量，提高复习课的效果。

　　北京小学英语复习方法三、注重复习方法，采取得力措施

　　1。转换学习方式，让孩子真正成为学习的主人。

　　新课标要求老师在教学中培养孩子的自主学习能力，所以我们开动脑筋，变换教学的方式，调动孩子的学习主观能动性，让孩子当学习的主人。在复习前，我们先让孩子自己复习，对复习内容自己归纳和总结，然后在课堂上展示个人的复习成果。通过这个方法，能充分发挥孩子学习的主动性，体现了他们学习的主体地位，化被动为主动，使他们对知识的印象更深刻。

　　2。营造宽松的复习氛围，复习内容和要求皆有层次性。

　　复习期间因复习面大，知识点多，学习任务重，对于成绩优秀的孩子来讲毫不费力，但对于基础薄弱，在学习上有困难的孩子来讲过重的学习负担往往适得其反，容易产生厌学的情绪。我们尽可能的在复习内容安排设计上具有层次性、梯度性，采用“顾两头、促中间”的方法，让每个孩子在每节课上皆有收获和提高

　　3。采取多样的复习形式，保持孩子学习的兴趣。

　　俗话说“兴趣是较好的老师”、“兴趣是学习的动力”。我们要求复习课的设计与新授课一样生动有趣，采用说、唱、演及各种游戏活动激发并保持孩子的学习兴趣，提高复习效果。

　　4。做好错题汇总回放，培养良好的答题习惯。

　　在复习的过程中我们要求每位老师做一个有心人，对孩子在复习阶段中经常做错的和容易混淆的题目进行记录，在较后临诊断前一周，我们对这些内容再次集中回放，让孩子再次理解、认识和记忆。因为这些知识点往往就是教学中的难点，我们要让绝大部分孩子不带着疑惑去诊断。这些小小的细节也是赢得成功的关键。

　　以上就是北京小学英语复习方法的全部内容了，如果你想要了解更多小学资讯，请拨打我们的热线电话：4000-121-121。