小学查漏补缺阶段如何语数外同时兼顾

2016-06-05 15:29:07 　来源：网络整理

　　小学较后查漏补缺阶段该如何准备？语文、数学、英语三科如何有效复习呢？一些有经验的老师们给出以下建议：

　　语文：注重归类，不要题海战术

　　明师教育小学部的老师指出，在语文复习中，孩子往往容易使用题海战术，抱着“总会猜中试题”的心态，这样却往往弄巧成拙，导致疲劳甚至出现知识混乱的状态。同学们在较后2个月的复习时间里，应“善于归类，注重运用”：

　　1。基础知识——字形字音要记清：熟记《汉语字母表》，并复习一些主要的拼写规则，尤其注意拼写多音字。

　　2。阅读理解——每日一篇不会差：系统梳理小学阶段所学的古诗文和12册要求背诵的精彩句段以及“读读背背”中的内容，配合每天一篇课外阅读文段的训练补充阅读量，提高理解能力。

　　3。作文查漏补缺——修改提高不能懒：修改曾经写过的习作，积累素材，并将素材按话题归类。同时在原有的作文上适当增添表达手法，增强写作技巧的运用。

　　4。回顾历届试题不能省。

　　数学：注重基础，做好试题限时训练

　　新东方小学老师谢佩心老师指出，在数学准备中，很多家长都把眼光盯在了“难题”上，认为只要把较难的题突破了，就可以在小学诊断中拿到好成绩。殊不知，在小学的诊断中，基础分占了绝大部分的比例，而这看似简单的基础知识点，却成了考生诊断决出胜负的关键，考生要想取得好成绩，熟练掌握基础知识才是王道。

　　在较后的查漏补缺阶段，除了要对以前复习过的综合、分数应用题、浓度问题、经济问题等进行巩固提高外，还要继续攻克比和比例、行程问题、工程问题、平面和立体几何等专项。5月开始，应进行配套的模拟试题实战演练，务求以至佳的状态迎接小学模拟诊断。

　　老师提醒，数学科准备要注意以下三点：

　　1。助力基础解题方法，再拓展高难度题：复习重点助力训练分数乘除法、比例法、方程这些基础的解题方法。归纳民考常功课型：工程问题、行程问题、浓度问题、生活实际(利润问题、分段收费问题、调配问题)、转化单位“1”问题、等面积转换、图形与代数相结合的问题。熟记训练中哪种题型常用哪种技巧抢分。

　　2。做好民校诊断题训练，注重做题时间训练：民校功课量大时间短，做题时既要准确又要快，这完全取决于平时的锻炼。因此从平常的训练中要注意限时训练，提高能力和解题速度，诊断时要注意时间的分配，应掌握的做法是：选择题一分钟、填空题三分钟、解大题六分钟。

　　3。重视“数形结合”的解题训练：常考的行程、工程、浓度、图形都属于孩子所称的“难题”。要解决难题，建议边读题边画图，增加对题目的理解，并能在图上找出对应关系，方便解题。

　　英语：注重训练，做好两手准备

　　在英语准备中，要注意：一是小英赛准备。广州市小学英语诊断区别于其他诊断的重要特色在于其听力比重较大，集中了英语语言基础知识等多方面内容，因此诊断的难度进一步加大。而孩子英文听力能力的提高不是一蹴而就的事情，因此欲参加该诊断的同学一定要尽早准备，英语基础较好的同学需要从五年级升六年级的暑假开始做有针对性地训练，基础较弱的同学则需更早开始准备。历年新东方小英赛课程的学员均表示，只有坚持正确的训练和科学的规划，在小英赛中脱颖而出并不难。

　　二是查缺补漏。较后两个月时间，孩子较需要做的就是查缺补漏。新东方小学英语老师Maggie老师表示，从各个试题板块来说，可以分为几个方面：首先，扎实综合语言知识，具体表现在国际音标的熟悉、小学要求掌握的800个词汇熟练应用，小学语法的总体复习。在这些复习的过程中，针对每个部分的考点、难点进行重点攻破；其次，针对性进行语言技能知识训练，具体表现在阅读题和写作题。阅读与写作题目失分较大。阅读题需要选择恰当的题目来进行每天训练，重在加快阅读速度，迅速掌握文章主旨，重视对文章细节的提取能力，能够在做题中成竹在胸。

　　写作题是小学诊断当中的难点。在较后阶段，孩子需要对小学写作题的题型、构思方法、写作修改等方面下功夫，较好能找到专业的写作教师进行针对性指导。或找一些相关的范文进行背诵，还可进行试题演练。

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　　如何考出较好水平？

　　如何在小功课的复习查漏补缺阶段，抓住增值点，实现助力增值，考出较好水平呢？广州市荔湾区四中聚贤中学副校长周伟驱给出以下的建议：

　　首先，紧扣功课，增强自信。即将参加民校小学诊断的考生，可以有针对性地选择购买近三年广州市民校大小联盟的功课，进行实战演练，并对比当年各校的录取分数线，明确自己所处的位置，做到心中有数。

　　其次，均衡发展，避免偏科。部分考生在优势科目上花费大量时间，对劣势科目却置之不理，这种做法不利于总体成绩。学科学习好比登山，刚起步攀升相当容易，越接近山顶越困难。因此，要更快地增值，除了要做到强科更强，还必须做到弱科不弱。具体说来：

　　1。重视积累，全面准备。

　　小学诊断，重在考查孩子的综合应用能力，平时注重知识的积累尤为重要。例如语文的词语、成语、古诗文、文学常识、名着知识；英语的语音、词汇、语法、短语、时态等都是可能会考的范围，注重细节知识点的积累和归纳，才能做到全面准备，轻松准备。

　　2。速度训练，百战不殆。

　　复习时除了全面复习，更要注重进行速度训练。例如，时长60分钟的语文诊断，除了完成基础知识的答题外，还得进行阅读答题及写不少于400字的作文。每年都有相当一部分考生由于紧张、时间不足而未能完成作文，从而导致分数偏低。同样地，时长50分钟的英语诊断，也需要进行两篇阅读及写作。因此，平时的复习训练，一定要重视速度，较有效的方法就是限时训练，在有限的时间内完成答题。

　　3。术业专攻，突破难题。

　　民校小学诊断为能力诊断，即选择性诊断，功课着重于考查能力，难度介乎于水平诊断与小学数学、奥英之间。因此家长们不必强迫孩子们去学习小学数学、奥英，但要重点加强和能力的训练，尤其是难题的突破。例如，以往数学考查时间为100分钟，其中有八道(或九道)应用题，知识覆盖全面，但附加题往往是比和比例、浓度问题、行程问题、分配问题等难度较大的题目，可重点在这些方面进行突破。

　　4。查漏补缺，规范答题。

　　平时训练、做模拟试题遇到的典型错题，是非常重要的学习资源库。平时善于积累标记，考前几天认真地审视它，采用“看题目—尝试解答—看解答”的方式进行学习，会做的一扫而过，不做出来，陌生的题在脑子里迅速制定解题思路，归纳出解题要点，再与答案对照，可避免知识缺漏，收到较好的复习效果。此外，无论是哪一科，都要注重规范答题，重点过程要突出，避免无谓的失分。