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北京小学语文病句!备战小学语文诊断的各位同学们，爱智康小编给大家带来了北京小学语文病句复习指导。不要小看这部分的分值啊，小学诊断的时候往往1分决定成败。
北京小学语文病句复习指导：
一、缺少成分或成分残缺 这类病句主要有2种类型。
例：⑴ 我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。
⑵ 在文娱晚会上表演了精彩的节目。
⑶ 这道题较后终于被解答出来了。
⑷ 数学功课他都做完了，只剩下较后一道题还没算出得数来。
⑸ 星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。
⑹ 既然有天大的本领，也不能骄傲。
⑺ 大家的眼睛都集中到主席台上。
1、句子缺少了主要成份。
[例1：正在仔细地批改孩子的功课。]
[例2：我们从小讲卫生的好习惯。]
[例3：校园里到处洋溢着欢乐。]
2、句子中多了一些词语造成成份残缺。
[例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。]
二、用词不当 这类病句主要有2种类型。
1、用错了近义词。
[例：红军长征时期的生活非常艰巨。]
2、用错了关联词。
[例：虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。]
三、搭配不当 这类病句主要有3种类型。
1、句中主要成份不搭配。
[例：他的写作水平明显改进了。]
2、修饰限制的词语与中心词不搭配。
[例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。]
3、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。
[例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。]
四、词序颠倒 这类病句主要有3种类型。
1、主动者和被动者颠倒。
[例：集邮对我特别感兴趣。]
2、先后发生的几件事颠倒。
[例：气象小组的同学记录并收听了天气预报。]
3、修饰限制的词语用错了对象。
[例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。]
五、重复累赘 这类病句主要有3种类型。
1、句子中用了相同意思的几个词语。
[例：那个房间非常宽敞得很。]
2、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。
[例：松树屹立在陡峭的险峰上。]
3、句子中用了没有必要用的词语。
[例：那个三条边的三角形画好了。]
六、指代不明 代词分为人称代词[我、你、他(她、它)、我们]，指示代词[这、那、这里、那儿]和疑问代词[谁、哪里]三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有2种类型。
1、一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。
[例：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。]
2、指示代词和疑问代词误用。
[例：哪里有困难，他就出现在那里。]
七、前后矛盾 这类病句主要有2种类型。
1、句子的主要意思前后矛盾。
[例：这个养猪场养的猪不少于500头左右。]
2、修饰限制的词语与中心词相矛盾。
[例：今年春天的这场秋雨下得真不是时候。]
八、归类不当 这类病句主要有3种类型。
1、不是同一类的词语放在一起当作同一类的;
[例：《中国少年报》和《科学画报》这两种报纸我都爱看。]
2、范围大小不同的词放在一起。
[例：秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。]
3、分类标准不一样的词放在一起。
[例：参加这次劳动的有工人、农民和青年等。]
九、不符事理 这类病句指的是句子的意思不符合生活实际。
[例1：他异口同声地说：“这里的风景真美。]
[例2：这明月高悬、繁星满天的夜空真美。]
北京小学语文病句就为大家介绍好了，同学们一定要认真复习。更多小学问题大家可以直接拨打智康1对1免费咨询电话4000-121-121解答难题。
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