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小学语文修改病句专项讲解及训练：表意不明
学习目标
1、知识与能力：学习并掌握《考纲》中规定的六种常见
病句类型之一——表意不明
2、过程与方法：给出知识点，讲练结合，逐步掌握。
3、情感态度和价值观：培养语感是关键，学以致用。
表 意 不 明
一、指代不明
二、语意未尽
三、歧义——1、词语多义造成歧义2、词语多音造成歧义3、结构层次划分不同
4、词语管辖范围不确定5、连接界限不清6、简略7、语意不明标点不当
一、指代不明
1、一中和二中在一次篮球赛中，较后一分钟终于把他们打败了。 “他们”指代不明。
2、小王和小李在路上走着，小丁迅速走到他跟前问长问短。 “他”指代不明。
二、语意未尽
1、中国人民自从接受了马克思主义后，中国革命就大大地变了样。
前后主语不一致，意思不完整。
2、我父亲工作的袜厂，他的待遇比过去提高了。 在袜厂工作
三、歧义
1、词语多义、多音造成歧义
①躺在床上没多久，他想起来了。 “想”多义
②这个人好说话。 “好”多音
2、层次结构划分不同造成歧义
①翻译小说。 结构是动宾也可偏正。
②你说不过他也得说。(层次划分不明)
3、词语管辖范围不确定造成歧义
①巴勒斯坦游击队对以色列的进攻早有准备。指代不明。
②两个职业中学的老师来到这里。 “两个”修饰范围不明确
4、连接界限不清、标点不当
①老师和孩子中的一部分坐汽车去。“和”连接界限不清。
②他真后悔自己没按老王的吩咐，把电门关上，结果才引起了这场火灾。把“吩咐”后的逗号去掉。
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