《阿长与《山海经》》零散知识点-初中八年级语文

2016-09-09 12:51:53 　来源：爱智康

　　《阿长与《山海经》》零散知识点-初中八年级语文!《阿长与《山海经》》的作者是鲁迅。鲁迅(1881~1936)浙江绍兴人，1918年5月，较早用“鲁迅”作笔名在《新青年》发表了鲁迅的被视为中国现代文学史上先进篇白话短篇小说的《狂人日记》。五四运动前后，参加《新青年》杂志工作，成为“五四”新文化运动的主力。下面给大家介绍《阿长与《山海经》》零散知识点-初中八年级语文!希望对大家有所帮助！

八年级语文上册第二单元《阿长与《山海经》》训练大汇总

　　1、《阿长和〈山海经〉》是一篇写人记事的散文。在这篇文章里，作者通过若干件生活小事，运用前后对比、先抑后扬的写法，在批判长妈妈封建愚昧的同时，更多的是讴歌了长妈妈平实、朴素的爱，抒发了作者对长妈妈深深的敬意。

　　2、《阿长和〈山海经〉》写在《从百草园到三味书屋》之前，也是鲁迅先生对自己童年时代的回忆。文章之所以与《山海经》联系在一起，是为了突出因长妈妈买《山海经》而对她“发生新的敬意”的事，而这敬意深含着作者对长妈妈的爱。

　　3、本文自始至终有一条清晰的感情线索。从开始的“不大佩服她”到中间的一时而有的“少有的敬意”，到后来这种敬意“逐渐淡薄起来”和“完全消失了”，进而到因买《山海经》而对她“发生新的敬意”。可概括为：讨厌→敬佩→不敬佩→歌颂。在这样一条情感线索的波动中，我们随着作者走完一条起伏跌宕的情感历程，体味到作者对长妈妈真挚的敬爱。

　　4、对长妈妈的刻画是通过语言、神态、动作、细节的描写展示的，作者感情的抒发除了运用心理描写、直抒胸臆、大胆评论外，还注重用富有感情色彩的词语来表达。如开头的“憎恶”，文中的“讨厌”“烦琐”“麻烦”“敬意”“仁厚”等词。

　　5、本文在写人记事上也有借鉴之处。如先抑后扬、对比反衬方法的运用使人物形象跃然纸上。长妈妈是复杂的，又是平实、朴素的。这种鲜明的性格特点，缘于作者手法的高超。 6、少年鲁迅对阿长的感情既有对她沾染旧式女人某些弱点的反感和对她对自己严加看管的不满，也有对他给自己风趣地讲引人入胜的故事和买《山海经》的肃然起敬和感激。

　　7、文章给我们刻画了具有典型意义的人物形象──阿长。她勤劳、善良、爽朗、纯朴，粗中有细。她身上有贯穿了好几百年的传统旧习，她对少年鲁迅严加看管，也给鲁迅讲过许多吸引人入胜的故事，她做了一件别人不肯做，或不能做的事──给鲁迅买《山海经》。

　　小编推荐：新初三学校学姐带你规划新学期

请点击下载附件
			点击下载试题：《阿长与《山海经》》零散知识点.rar

　　《阿长与《山海经》》零散知识点-初中八年级语文!为大家介绍好了，如果大家还有什么问题的话，请直接拨打免费咨询电话：4000-121-121!有专业的老师为您解答!

你可能感兴趣的文章

立即领取中小学热门学习资料

*我们在24小时内与您取得电话联系

学而思1对1资讯站

课程咨询: 400-810-2680

《阿长与《山海经》》零散知识点-初中八年级语文

高中资讯学习宝库