《桂林山水》课文简说-小学四年级语文

2017-01-27 17:55:56 　来源：爱智康

　　《桂林山水》课文简说-小学四年级语文!《桂林山水》的作者是陈淼。陈淼，辽宁大连人。中共党员。著有散文集《早晨集》、《春雨集》，中篇小说《劳动姻缘》，短篇小说集《炼钢工人》、《红榜的故事》，话剧剧本《红旗歌》(合作)等。下面给大家介绍《桂林山水》课文简说-小学四年级语文!希望对大家有所帮助！

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　　《桂林山水》课文简说-小学四年级语文

　　教材分析

　　这篇课文抓住桂林山水的特点(水：静、清、绿山：奇、秀、险)，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林风景的喜爱之情。

　　文中的插图基本反映了课文中描写的桂林山水的特点。

　　作者以诗一般的语言，带着读者观赏了风景秀丽的桂林山水。

　　分段介绍

　　课文从“桂林山水甲天下”讲起，既概括说明了桂林山水在祖国名胜中的地位，又交代了作者观赏桂林山水的缘由。同时引起了我们对桂林山水的向往。然后，用对比的方法描述了漓江的水、桂林的山的突出特点。较后，把桂林的山和水联系起来，作为一个优秀的整体，展现在读者面前。

　　作者在第二自然段中，以激情的赞叹引出了漓江水的特点：静、清、绿。在点出特点之后，又具体描写了漓江的水怎样静、怎样清、怎样绿。这种以赞叹的语气写实，让读者和作者一样，犹如亲临漓江，荡舟观赏这一美景。接着，作者在第三自然段以同样的笔法，描写了桂林山的特点：奇、险、秀。文中二、三自然段以抒情的语言写实，并运用排比、比喻的手法让读者切实地感受到漓江的水美，桂林的山美，《桂林山水》这篇课文的语言更美!作者抓住了“做比较”这个作文题材方法，把泰山、香山与桂林的山作比较;把西湖、大海与桂林的水做比较。更为突出桂林山水的与众不同。文章第四自然段，综合观赏印象。山水相映，云雾迷蒙，绿树红花、竹筏小舟点缀其间，构成一幅连绵不断的画卷。“舟行碧波上，人在画中游”是全文的总结，和开头“桂林山水甲天下”首尾呼应。

　　本课较难理解的是较后一段的“舟行碧波上，人在画中游”一句。这句话的意思是：游船航行在碧绿的河水上，船上的游人就像在一幅美丽的画卷中游览。