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《将心比心》教学反思-小学四年级语文!《将心比心》的作者是姜桂华。姜桂华，女，河北平泉人。沈阳师范学院中文系，沈阳师范学院副教授，文学硕士，从事文艺美学研究。1958年毕业于北京外国语学院英语系。下面给大家介绍《将心比心》教学反思-小学四年级语文!希望对大家有所帮助！
《将心比心》教学反思-小学四年级语文
在教学过程中，我尽量做到大胆放手，充分发挥孩子的自主合作能力，用自己较感兴趣，较擅长的方法学习，通过小组合作，全班交流，来取长补短，达到整体的完整。
其次，重视朗读和读后感受，助力孩子对语言的感悟过程。
第三，作为排在本单元较后的略读课文，我注重发挥其承上启下的作用。开课时自然地把孩子带到本单元的学习主题中;结束时，又引导孩子对整组课文进行简单回顾，并安排功课练笔，使整 个单元成为一个有机的整体。
当然不同体裁的略读课文有不同的教学方法，就是同一体裁的略读课文教学方法也有差异，但较主要的是要以孩子自己读懂，自己体会，真正增加语文知识的含量为目标来教学，这样才能教学得法，真正提高孩子的语文素养。
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