《中华少年》学习目标

2017-07-01 20:45:26 　来源：网络整理

　　《中华少年》学习目标!《中华少年》每个小节中景的选择（如，“碧波环绕的宝岛”）、物的安排（如，“冰山上的雪莲”）、境的再现（如，“军舰长风破浪”）都具有匠心而融情，使无形的情感有了有形、有声、直观、可感的载体。下面给大家介绍《中华少年》学习目标!希望对大家有所帮助！

　　《中华少年》学习目标

　　一、学习目标

　　1、有感情地朗诵这首诗，能读出内心的自豪，读出对祖国的一片深情。

　　2、通过分角色朗诵、表演朗诵，加深对这首诗的体会。

　　二、教学建议

　　1、本诗是一首朗诵诗，适合于分角色表演朗诵。

　　2、本文是本单元“祖国在我心中”这个专题的较后一篇课文，让孩子在实践中体会到用朗诵这种形式，也可以表达对祖国的热爱之情。因此，教学中，应安排各种形式的朗诵。

　　⑴自由朗诵：

　　这是分角色朗诵的基础，每个孩子自由读，大声读，把诗读正确，读流畅，初步了解文中一些词句含义，整体把握作品的情感基调，这样有利于准确表达作品的思想感情。

　　⑵分角色朗诵：

　　按照本诗甲、乙、丙、丁分配朗诵，可以四人小组合作读，也可全班分角色朗诵。

　　⑶表演朗诵：

　　为了有利于情感的表达，可以采用化装表演朗诵，把甲、乙、丙、丁四个角色装扮成藏族、高山族、蒙古族、汉族少年，配上动听的音乐，把孩子带入课文的情感世界，激发孩子的爱国情怀。

　　3、读后，组织孩子交流朗诵后的体会。可交流对诗句含义的理解，也可交流对诗句表达特点的感受，还可交流内心情感的体验。鼓励孩子谈自己真实的想法。在这样的基础上再读全诗，自然达到“情动于中而形于外”的境地。

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