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五年级英语期中诊断复习计划！复习不能只看遍数和数量，重在提高效率和质量。在助力"质"的前提下，努力提高数量和速度。如做训练和题目时，要独立分析思考，正确解决，培养解决问题思路和敏捷性，学会举一反三，切忌先看答案。下面为大家分享五年级英语期中诊断复习计划!
五年级英语期中诊断复习计划
一、班级情况分析
五年级两个班有同学93人，大部分同学因为平时学习态度比较端正，上课专心听讲、积极参与课堂活动，功课认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，复习起来会得心应手，对于他们来说，复习是巩固完善的阶段。也有小部分同学已经明显掉队，需要在复习中从头学起。
希望通过对本册知识点的系统复习，使每个孩子理清脉络，掌握知识要点和规律，巩固基础知识，形成基本技能，以便更好地将所领会的知识转化为自身能力。同时，注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和较高高潜“三”管齐下。
二、复习内容
1、课文
(一) 同学能够正确拼写let’s learn功课单词
(二) 同学能够正确、流利地认读let’s talk课文
(三) Read and Write 中的重点句同学能够达到四会 (即听、说、读、写)，同学能够独立完成相关训练.
2、同学能够认读所学字母组合和辅音字母在单词中的发音
3、指导同学阅读短文。
4 根据题型进行专项复习
三、复习策略
1、单词，词组的复习
A带星单词词组进行拼写比赛。
B带星单词词组的记忆，进行小组听写比赛。
C 词组使用，造句比赛
通过四个小组比赛，累计得分，每个单元分数，优胜的小组获得奖励。
2.句子的复习 句子是英语学习的重点，通过各种方法协助同学梳理学过的句子。
(1)指导同学在语境中复习句子，让同学分清日常交际用语的运用场所。
(2)根据句子类型指导同学在比较中复习句子。
(3)指导同学在扮演中运用句子，使复习课同样生动有趣。
单词句子的掌握情况通过单元训练进行检测，对出现的问题，薄弱点予以重点辅导。
四、注意事项.
1、注意因材施教，采用分开教育，协助不同层次的同学获得不同的提高和收获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些较好学生生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。
2、注意做好同学的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐心疏导,从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力;对还没进入复习状态的人要给予一定压力，使他们能较好地复习
五 复习安排
4.14 背默先进单元A部分
4.15 背默先进单元B部分
4.16 背默第二单元A部分
4.17 背默第二单元B部分
4.18 背默第三单元A部分
4.21 背默第三单元B部分
4.22 做期中卷子
4.23 评期中卷子
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!学习靠的是日积月累，绝不可以眼高手低。只要大家学习认真，坚持不懈就一定能学好。
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