初中语文试卷

2018-07-31 10:16:01 　来源：网络整理

　　初中语文试题！试纸飘墨香，金笔待启程。忍心为功名，墨汁污纸张。怎能抛功名，畅游在海外。绞尽脑汁干，名在孙山外。两袖清风去，何苦染尘埃。下面为大家分享初中语文试题!希望能够帮到大家！

 

 

　　　　2018初中语文下册期末诊断题

【导语】

　　

【篇一】 　　

一、基础题(24分) 　　

1.按照下列要求默写古诗词。(10分) 　

(1)念天地之悠悠，__________________。(陈子昂《登幽州台歌》) 　　

(2)萧鼓追随春社近，____________________。(陆游《游山西村》) 　　

(3)不畏浮云遮望眼，______________________。(王安石《登飞来峰》) 　　

(4)商女不知亡国恨，_____________________。(杜牧《泊秦淮》) 　　

(5)赵师秀《约客》一诗中，描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂，无聊心情的两句是：_________________________，___________________________。 　　

2.看写词语。(4分) 　　

(1)1967年以后邓稼先继续他的工作，zhìsǐbùxiè()，对国防武器做出了伟大的贡献。 　　

(2)几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的shuòguǒ()。 　　

(3)一切都是shùnxī()，一切都将会过去。 　　

(4)挪威国旗耀武扬威，洋洋得意地在被人类冲破的bǎolěi()上猎猎作响。 　　

3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是()。(3分) 　　

A.他们花了几年的时间，精打细算，省吃俭用，终于是航海度假成为现实。 　　

B.对于即将到来的诊断，没有好好的复习的小刚终日显得忧心仲仲。 　　

C.我们学校的孩子会赢得了全省的好评称号，正耀武扬威地向我们走来。 　　

D.他比较胆小，没上台讲演稿就吞吞吐吐，语无伦次。 　　

4.下列对病句的修改，不正确的一项是()。 　　

A.阳光中学在世界读书日到来之际，开展主题“我与世界读书日”。(在句末加上“的活动”) B.能否根治中小孩子沉迷网络聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。(删掉“能否”) 　　

C.随着全市公共文化服务体系不断进一步完善，公共文化服务质量有了明显的提高。(“不断”和“进一步”互换位置) 　　

D.矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。(“集资铸成和“提出倡议”互换位置) 　　

5、仿照画波浪线的句子，在横线上补写适合的内容，使之构成排比。(4分) 　　

不管生活给我以什么，我都报之以微笑。给我以严寒，我就是一朵清新俏丽的红梅; 　　_________________________________，_______________________________; 　　_________________________________，_______________________________。 　　

二、文言文知识运用(18分) 　　

(A)河中石兽(9分) 　　

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 　　

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。 　　

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤? 　　

6.翻译下列加点字的意思。(3分) 　　

山门圮于河()尔辈不能究物理()阅十余岁() 　　

7.翻译下列句子。(4分) 　　

(1)阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。 　　_________________________________________________________________________ 　　

(2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤? 　　__________________________________________________________________________ 　　

8.下列对本文的分析，不正确的一项是()。(2分) 　　

A.从“阅十余岁，僧募金重修”一句中可以看出和尚毅力坚定，从寻找石兽的方法中可以看出其经验不足。 　　

B.讲学家的“笑”，是善意的笑，说明讲学家乐于助人，一心想帮和尚找回石兽。 　　

C.老河兵经验丰富，是一个真正“究物理”的人。 　　

D.“众服为确论”说明众人盲从“”，轻信讲学家的说法。 　　

(B)李世衡不重财物(9分) 　　

李士衡为馆职，使高丽，一武人为副。高丽礼币赠遗之物，士衡皆不关意，一切委于副使。时船底疏漏，副使者以士衡所得缣帛藉船底，然后实以己物，以避漏湿。至海中，遇大风，船欲倾覆。舟人大恐请尽弃所载不尔船重必难免。副使仓惶，取船中之物投之海中，便不暇拣择。约投及半，风息船定。既而点检所投，皆副使之物，士衡所得在船底，一无所失。 　9.下列对句子中加点词的解释，不正确的一项是()。(2分) 　　

A.李世衡为官职。(担任

)B.高丽礼币赠遗之物(遗憾) 　　

C.船欲倾覆(将要)

D.便不暇拣择(空闲) 　　

10.用三条“/”给文中画横线的句子断句。(3分) 　　

舟人大恐请尽弃所载不尔船重必难免 　　

11.读完全文,你悟出了什么道理?(4分) 　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三.阅读与理解(28分) 　　

西塘的水上清洁工(11分) 　　

小河丁丁 　　

①那年八月下旬，我和六妹来到西塘，一个小小的江南古镇. 　　

②黄昏我们沿着临河的长街漫行，一条小船在彼岸酒家楼下微微浮动，船夫坐在船头悠闲地抽着香烟.此人三十出头，身瘦衣宽，脸长长的，胡须头发有些零乱.游客朝他拍照，闪光灯咔嚓咔嚓，他毫无反应，只把一条腿歪搭在船舷上，半低着头，默默享受那支短短的香烟.那条腿也瘦，裤管显得有些空荡，薄长的脚板蹬着千层底的黑布鞋.开始我以为他在候客，后来看到船上放着长柄捞网和垃圾篓，才明白他是清洁工。 　　

③他扔掉烟蒂，用桨顶一下岸石，小船就离了岸，慢慢地顺水漂移.除非是给游船让道，他都懒得摇橹.摇橹也用一只手，有心无心，不愿意绷紧肌肉.世上哪有这么悠闲的清洁工!这边游人熙熙攘攘，对岸酒家正在呼喝划拳，而他充耳不闻.我注视着他，人世间的喧哗躁动就变得轻了，淡了，全都成为他的背景。 　　

④上了石桥，我坐在石墩上，看着他和小船缓缓漂进桥孔，又坐到另一边的石墩上，目送他和小船渐渐远去.水面漂过梧桐叶，他漫不经心伸出捞网，连屁股都不挪一下.河边泊着一座“水上餐厅”，船楼的霓虹灯在水中投射出大片光影，奇异，诡艳.他把小船摇到滟滟的灯影里，那一刻真是如梦似幻. 　　

⑤我痴痴地望着他和小船消失在夜色里，不愿离去.过了许久，他和小船从暗影中再度出现，往这边漂过来.这边桥下有个小小埠头，到了这儿，他终于站起来了，小船被一种神奇的力量推着向埠头靠近.他一个跨步上了岸，动作飘逸，恍若仙人.我担心小船因为他的蹬力离岸，小船却继续往前，轻轻触到石阶，好像能按主人心意行事.他拴好小船，上岸去了，我兀自望着小船出神，那把长橹在水中半浮半浸. 　　

⑥“你又在想什么…”六妹似问非问.我没有回答. 　　

⑦吃过晚饭回旅店休息一会儿，我们出来欣赏河街夜景，发现水上清洁工换了一个.这人身如铁塔，头大颈粗，登台唱戏李逵张飞非他莫属.那条小船载着他摇摇晃晃，好生吃力，似乎随时都会覆没.他叉开柱子般的双腿站在船上，膝盖绷得直直的，一只大手将长长的捞网牢牢夹在腋下，另一只大手掌着橹把将小船摇得飞快. 　　

⑧正是放河灯的时候，好几家铺子在卖河灯，有莲花灯、船灯和心灯，还有一种是长方形，都用各色彩纸做成，十分精致.这些河灯点燃了，烛光从里面映着彩纸，漂在水中又映着波光，在黑暗中多么动人啊.可是游客们刚刚把河灯放下去，壮汉就匆匆赶到，“波”的一声用捞网将河灯扑灭，捞起来用力倒进垃圾篓.他那么粗鲁，对寄载各种心愿的小灯不带丝毫怜悯，简直就是“河灯杀手”。 　　

⑨大家七嘴八舌地说：“灯还燃着你就这样…”“你回头再捞也不迟!”“至少等河灯熄了才能捞.”“不要捞了，河灯多漂亮呀!” 　　

⑩壮汉却振振有词，声音像打雷一样：“我是打工的!我不干活人家不给我钱!” 　　一个小姑娘含着眼泪向一位卖河灯的老太太投诉，老太太操着吴侬软语无奈地说：“跟他说也没有用，他呢…等他过去了就好了…” 　　六妹很想放河灯，又不甘让自己的河灯遭遇灭顶之灾，就在那儿磨磨蹭蹭. 　　等了好久，终于等到壮汉驱驭着小船离去.六妹买了一盏小小的莲花灯，下到濒水的台阶，在牵挂与侥幸的目光里，很小心地将莲花灯放到水面.莲花灯畏畏葸葸躲在河堤下，没有漂向河心，这儿有台阶挡着，不到近处发现不了，它是害怕那个壮汉杀回马枪吧. 　　夜渐渐深了，街市渐渐冷清，寂静.我们走过幽暗的长巷回到旅店，在露台上坐了很久，半分睡意也没有。 　　

(选自《文汇报》2016年5月2日，略有删改) 　　

12.第③段写清洁工，为何又要写“这边游人熙熙攘攘，对岸酒家正在呼喝划拳”?请简要分析。(4分) 　　___________________________________________________________________________ 　　___________________________________________________________________________ 　　

13.结合语境，品味第④段画线句子中加点字的表达效果。(3分) 　　上了石桥，我坐在石墩上，看着他和小船缓缓漂进桥孔 　　___________________________________________________________________________ 　　___________________________________________________________________________ 　　

14.作者通过写两个清洁工的工作方式，有什么作用?(4分) 　　__________________________________________________________________________ 　　

(B)枯萎的蒲公英 　　

叶子 　　

①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。 　　

②那是一株怎样的蒲公英!叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是蒲公英较聪明、较刚强也较负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高这样才能把较沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。 　　

③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。 　　

④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁(蒲公英的俗号)能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。” 　　

⑤她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊!为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡;为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。 　　

⑥风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛?那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪!探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累?那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。 　　

⑦渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了——移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。 　　

⑧如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心较柔软的角落，它在疼吗?在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。 　　

⑨一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。 　　(选自《海燕》2015年9期，有删改) 　　

18.文章第②段的描写突出了蒲公英的特点。(4分) 　　__________________________________________________________________________

19.文章两次提到“我”的心“疼”，结合全文说一说为什么“疼”。(4分) 　　__________________________________________________________________________ 　　

20.请从修辞的角度赏析文中画线的两个句子。(6分) 　　

(1)叶子们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。 　　__________________________________________________________________________ 　　

(2)风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。 　　__________________________________________________________________________

21.试分析文章较后两段在全文中的作用。(3分) 　　________________________________________________________________________ 　　

四.习作(50分) 　　

在你的学习成长道路或是在生活成长的道路上，一定有着更为影响你的人，今天你就将对你影响极深的人写下来。 　　

题目：那个影响了我的人 　　

要求：1.要写出真情实感，不得出现真实班别姓名。 　　

          2.字数不少于500字。 　　

          3.字体工整，试题要保持干净。 　　

          4.可在写的过程中加入一些描写手法，也可在较后一段增加抒情，也可以设置悬念。 　　

 

【篇二】

　　

一、语文知识与运用(33分) 　　

1.下列词语中画线字注音没有错误的一项是()(3分) 　　

A.阖眼(hé)校对(xiào)哺育(bǔ)鲜为人知(xiǎn) 　　

B.字帖(tiě)亘古(gèn)诘问(jié)忍俊不禁(jīn) 　　

C.取缔(tì)晌午(shǎng)修葺(qì)忧心忡忡(chōng) 　　

D.挑逗(tiǎo)矜持(jīn)告罄(qìng)怏怏不乐(yàng) 　　

2.下列词语书写有误的一项是()(3分) 　　

A.锋芒毕露妇如皆知目不窥园沥尽心血 　　

B.深恶痛绝浩浩荡荡色彩斑斓大庭广众 　　

C.诲人不倦颠沛流离仙露琼浆祸不单行 　　

D.语无伦次五脏六腑心有灵犀返璞归真 　　

3.下列各句中画线词语运用不正确的一组是()(3分) 　　

A.人在年少时往往血气方刚，做事缺乏周密的考虑。 　　

B.他很聪明，这题经老师一指点，他就心会神凝，一下就得出了正确答案。 　　

C.从繁华、喧嚣的市中心来到这山清水秀的避暑胜地，我们感到心安理得。 　　

D.挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 　　

4.下列对病句的修改不正确的一项是()(3分) 　　

A.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。(在“一个人能”后面加“否”) 　　

B.农民工返乡和大学学员就业问题，广泛引起全社会关注。(把“广泛”移到“全社会”后面) 　　

C.经过北京人民的共同努力，使北京的空气质量状况有了明显改善。(把“有了”改成“得到了”) 　　

D.不管鸟儿的翅膀多么优秀，即使不凭借空气，也无法飞上蓝天。(把“即使”改成“如果”) 5.选出对下列句子运用的修辞方法判断正确的一项()(3分) 　　

①秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。 ②丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。 　　

③新荷初露田田叶，垂柳始曳丝丝烟。 　　

④我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。 　　

A.比喻拟人对偶排比

B.比喻排比对偶拟人 　　

C.排比对偶比喻拟人

D.拟人排比比喻对偶 　　

6.结合语境，填入横线处的句子较恰当的一项是()(3分) 　　

泥土永远处在低处，所以不会从高处落下来，跌得很痛。月光下，只有泥土，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为。每一块泥土都很自然、平静、从容，所以才如此博大。 　　

A.沉默无声身处低谷而自卑

B.黑漆漆一片身处低谷而自卑 　　

C.沉默无声身处险境而自卑

D.黑漆漆一片身处险境而自卑 　　

7.下列说法不正确的一项是()(3分) 　　

A.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。 　　B.《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》，作者是鲁迅，原名周树人。 　　

C.《海底两万里》中的尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人，是“诺第留斯号”的灵魂。 D.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，《孙权劝学》就出自于它。 　　8.请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。(3分)

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聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦;夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐;，，。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。 　　

9.综合性学习。(9分) 　　

学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。七年级(3)班正在开展以“品味生活中的语文”为主题的综合性学习活动，请你参加。 　　

(1)解字义：汉语是世界上将音、形、义结合得优秀无瑕的语言，每一个汉字所承载的文化内涵令其魅力无穷。请参照示例，在备选汉字中任选一个，发挥想象，解读其义。(3分) 　　示例：众三人团结，众志成城。 　　备选汉字：尘功裕 　　

(2)析广告：每一个汉字都有自己的生命，下面是一则公益广告语，请品析这则广告创意的巧妙之处。(3分) 　　人品+良品=食品 　　

(3)写对联：对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产。我们常常会在名胜古迹或者市井闾巷看到很多对联。请为你熟悉的一处名胜古迹写一副对联。(不要求一定是自己写的，平时背诵积累的也可以)(3分) 　　

二、古诗文积累与阅读(35分) 　　

(一)名句积累(15分) 　　

10.(1)，弹琴复长啸。(《竹里馆》王维) 　　

     (2)杨花榆荚无才思，。(《晚春》韩愈) 　　

     (3)《逢入京使》中写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形，充满了浓郁边塞生活气息的句子是，。 　　

     (4)《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”化用了孔子的名言。 　　

     (5)《孙权劝学》中面对鲁肃的赞扬，吕蒙说：，，大兄何见事之晚乎! 　　

     (6)《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的句子是，。 　　

     (7)《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：，。 　　

     (8)《陋室铭》中表明陋室不陋的原因的句子是：，。 　　

     (9)《河中石兽》中老河兵笑曰：凡河中失石，当求之于上流。盖，，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。 　　

(二)诗歌赏析(5分) 　　

己亥杂诗(龚自珍) 　　

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 　　

落红不是无情物，化作春泥更护花。 　　

11.诗中“愁”具体指什么?(2分) 　　

12.“落红”指什么?后两句诗的言外之意是什么?(3分) 　　

(三)文言文阅读(15分) 　　

阅读下面的文言文，完成11-14小题。 　　

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 　　康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 　　

13.解释下面句中画横线的词。(4分) 　　

⑴公亦以此自矜自矜：_______

⑵睨之久而不去睨：__________ 　　

⑶但微颔之颔：__________

⑷康肃笑而遣之遣：_______ 　　

14.翻译下面句子。(4分) 　　

⑴见其发矢十中八九，但微颔之。 　　

⑵尔安敢轻吾射! 　　

15.文中体现陈尧咨傲慢的语句是___，表明卖油翁观点的语句是___。(用原文语句回答)(4分) 16.这则文言文告诉了人们什么道理?(3分) 　　

三、现代文阅读(32分) 　　

(一)阅读下面文章，完成17-21小题。(15分) 　　

驿路梨花(节选) 　　

①我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。” 　　

②瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗?”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。” 　　

③为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。” 　

④接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住?”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。 　　

⑤原来她还不是梨花。我问：“梨花呢?” 　　

⑥“前几年出嫁到山那边了。” 　　

⑦不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。 　　

17.那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点?(3分) 　　

18.请结合语境，指出选文三个画线句中“梨花”的不同含义。(3分) 　　

①原来她还不是梨花

②那洁白的梨花③驿路梨花处处开 　　

19.选文第④段运用了哪种记叙顺序?这种顺序在这里的作用是什么?(3分) 　　

20.揣摩下面的语句，分析画线词语是怎样表情达意的。(3分) 　　

“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……” 　　

21.根据本文的中心思想，请你给“驿路梨花处处开”拟个下联。(3分) 　　

(二)阅读下面文章，完成22-27小题。(17分) 　　

①整整的三年，他凑足了一百块钱! 　　

②他不能再等了。原来的计划是买辆较完全较新式较可心的车，现在只好按着一百块钱说了。不能再等：万一出点什么事再丢失几块呢!恰巧有辆刚打好的车(定作而没钱取货的)跟他所期望的车差不甚多;本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车!”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串的形容词;较后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的!拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上!一百块，少一分咱们吹!”祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六!”铺主知道是遇见了一个死心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了;保六个月：除非你把大箱碰碎，我都白给修理。保单，拿着!” 　　

③祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。 　　

④怎样过这个“双寿”呢?祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，少有不能是个女的。是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个;没有呢，就收车;这是生日! 　　

⑤自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上两年，至多两年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了! 　　

⑥可是，希望多半落空，祥子的也非例外。 　　

22.选文节选自(作者名)《》(作品名)(2分) 　　

23.这是祥子买的第辆车，文中的“双寿”是指(3分) 　　

24.“整整的三年，他凑足了一百块钱!”这句话独立成段有什么作用?(3分) 　　

25.文中画线句子体现了祥子怎样的心情?(3分) 　　

26.祥子把买车的日子当作自己的生日，表明了什么?(3分) 　　

27.第⑥段中的“希望”是指什么?(用选文中原文回答)“祥子的也非例外”在小说中是指哪一件事情?(3分) 　　

四、写作(50分) 　　

28.生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……请以《这样的人让我》为题，写一篇不少于500字的作文。 　　

要求：(1)将题目补充完整 　　

          (2)内容具体，有真情实感; 　　

           (3)文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

【篇三】

 

　　　

一、语言积累与运用(19分)

1.读下面的诗，给加点字注音，根据写汉字。(每空1分，共5分)

当蜘蛛网无情地chá( )封了我的炉( )台/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀/我依然固执地铺平失望的灰烬/用美丽的雪花写下：相信未来 当我的紫葡萄化为深秋的露水/当我的鲜花yī wēi ( )( )在别人的情怀/我依然固执地用凝( )霜的枯藤/在凄凉的大地上写下：相信未来 --食指《相信未来》

2.依次填入下面括号里的关联词语，恰当的一项是( )(3分) 我们( )爱好写作，( )想在这方面成才，( )不能不首先掌握好(语言) 这个工具，( )要像木匠爱斧锯、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。

A.如果 并且 所以 而且

B.既然 并且 就 因此

C.既然 又 就 而且

D.如果 又 所以 因此

3.下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )(3分)

A.(困惑地叉开两手)这是怎么啦?诸位?说真的，我们大伙儿怎么这么傻呀?(《钦差大臣》)

B.麻雀、斑鸠、白鶴、鸭子、还有老公鸡和老母鸡，趁蒞天色昏黑，就从小道旁开小差了。(《骆驼寻宝记》)

C.“同学们，拿出毅力來”!查老师鼓励道，“当然，我也很需要毅力”!(《选举风波》)

D.过了一个钟头，又一个钟头……天边变得喑沉沉的;静止的空气中发散出火辣 辣的热气。(《树林和草原》)

4.下列各句中，没有语病的一句是( )(3分)

A.随着绿地面积的逐年増加，中心城区要找到供市民义务植树的合适地点越来越不容易了。 B.在“德馨杯”国际少儿邀请赛中，北正街小学代表队一路过关斩将，获得优秀，近日胜利凯旋。

C.今年是“作弊入刑”的酋次高考，各地区都具体出台了一些举措，以防范各种舞弊行为的发生。

D.实施创新驱动发展，需要释放科技人员活力，破除不合理的体制，加快从量的积累到质的飞跃。

5.古诗文默写。(每空1分，共5分)

(1) ，欲辨已忘言。(陶渊明《饮酒》)

(2) 我报路长嗟日暮， 。(李溃照《渔家傲》)

(3) ,好之者不如乐之者。(《论语》)

(4) 《约客》中写主人约客不至的失落、无奈心境的句子是： ， 。

二、现代文阅读(34分) (一)阅读下面的材料，完成6-8题。(7分)

【新闻事件】 5月3日，四川达州八旬老人李某乘动车到成都看病，没有买到全程座位票。到达南充站后，老人被座位主人请了起来，老人女儿希望座位主人和老人挤一挤，遭到拒绝。 之后，一中年男子为老人让了座。老人女儿说：“年轻人应该多学学座位主人委屈回道：“坐自己的座位错了吗?”

【网友评论】 悠然南山：从小老师就教育我们要尊老敬老，一个老态龙钟，一个风华正茂，该不该让座，还用考虑? 一吐为快：动车不是公交，它实行一人一票制，对号入座。公交你买了票未必有座， 动车座位票可是要花座位票的钱买的啊。花钱买了座位票，让是美德，不让也无可指责。 成吉思汗：老人女儿的话太伤人了，让人难以接受。就算让座，也应该补足车票差价。 红豆南国：年轻人也不容易，和他们争什么?这么有孝心，带着妈妈去餐车消费嘛，那里有座位! 美丽人生：她早干什么去了?早点买票也不至于只买到半截座位票啊 自由之声：老人女儿说，年轻人应该多学学。我看应该“多学学”的是她自己吧。

【相关人士观点】 《中华铁道网》评论员廖超：动车上不让座，于理有据，于情不合。老人的女儿在处理无座这件事上，其实有更好的做法。如果没有买到合适的座位票，可寻求來务员的帮助。如今铁路正在开展“铁路客运服务质量年”活动，铁路一定会竭尽全力帮助旅客，让其实现“安全、方便、温馨”的出行。要求别人让座也未尝不可，但应有更好的方式去说服别人，比方说，可以告知座位主人自己的母亲需要坐多久，可以强调自己的母亲已经年满80,又是去成都看病的，能否帮个忙，等等。当然，也可以提出给予经济补偿.。

6.简要概括网友对“动车拒让座”事件的主要态度及其理由。(3分)  

7.网友“自由之声”认为应该“多学学”的是老人的女儿。阅读材料，说说老人女儿应该学什么。(给出两条建议即可)(2分) 

8.针对网友“悠然南山”的评论，以“不忘初心”为网名写一则跟帖，谈谈你不同的看法。(2分)

 (二)阅读下文，完成9-12题。(14分)

关节炎是冻出来的吗?

①春寒料峭时，看到穿短裙的姑娘，老人们常说：“这样会冻出关节炎的，年轻时不觉得，年纪大了膝盖就会疼。”其实，关节炎的产生与受冻无关。

②人到40岁时，负重关节都会有一些骨关节炎的病理改变。一些过度使用的情况， 比如职业损伤、运动过量等，关节会优先到达使用寿命，提早出现骨关节炎。除人之外， 差不多所有脊推动物都会发生骨关节炎，只有两种呈倒悬体位的哺乳动物不患此病，那就是蝙蝠和树獭。这种普遍性提示我们，与其说骨关节炎是一种疾病，不如说是一种关节对于磨损的自然反应。大多数关节炎都与关节达到使用寿命有关(骨关节炎)，一些少见的关节炎则是由于免疫系统紊乱而攻击自身关节组织所致(自身免疫性关节炎)， 此外也有微生物感染所导致的化脓性关节炎，但没有因为寒冷导致的关节炎。关节炎患者在受凉后可能会出现关节疼痛的症状，让人误以为寒冷是导致关节炎的霏龙祸首。

③老百姓常说的“关节炎”或者“风湿”其实在医学上多为骨关节炎。骨关节炎是发病率较高的骨关节病。根据国外资料，在X线普查中，55岁以上有骨关节炎的X线表现者高达80%，而65岁以上人群中，骨关节炎的临床患病率达68%。为什么骨关节炎这么普遍呢?

④人体的关节也和很多商品一样有“使用寿命”，如果年龄达到了关节的使用寿命， 关节处的软骨会变薄，软化、失去弹性，甚至碎裂、剥脱，软骨下的骨质增生并形成骨赘(即所谓“骨刺”)，较终导致关节疼痛、关节僵硬和活动受限，这便是骨关节炎。

⑤高龄、肥胖、雌激素缺乏、骨密度异常(骨质疏松与骨硬化)、过度运动、吸烟、维生素D缺乏，以及创伤、关节形态异常、关节周围肌肉无力、反复的应力负荷等机械因素，是目前已知的几乎所有骨关节炎发病的危险因素，但没有证据表明寒冷是骨关节炎的危险因素。

⑥关节炎的主要临床表现之一便是关节痛，而疼痛加重往往和天气变化、潮湿受凉有关，为什么会出现这种情况，目前学界还存在争论.新近的研究证实了骨关节炎患者膝关节疼痛的程度分别和环境温度和气压的变化有关，尽管这种关联强度不是很强。研究者还认为关节疼痛可能与关节周围组织的顺应性，关节液的粘滯性，以及关节周围毛细血管通透性的改变有关。但也有人不以为然，认为是精神心理因素在其中扮演了重要作用。由于天气变化对人的情绪产生影响，而负面情绪可以降低疼痛阈值，因此使人感受到疼痛，也许正是寒冷时关节炎患者的关节疼痛加重，才使大家误认为寒冷是患上关节炎的原因吧. (选自《科学之友》2016年第7期，有删改)

9.填空。(6分)

(1) 第②段中所说的“这种普遍性”是指 。(2分)

(2) 第③段画线的句子是为了印证 这一结论。(2分)

(3) 从全文来看，造成关节炎的主要因素是 (2分)

10.第⑤段中的“几乎所有”是作者修改时加上去的。作者为什么要加上这一词语?(2分)

11.新近研究认为，造成骨关节炎患者关节疼痛的原因是什么?其可能的原因又是什么?(3分) 

12.下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是( )(3分)

A.蝙鎘和树獭不得关节炎病是因为它们的身体呈倒悬状。

B.免疫系统紊乱或微生物感染是关节炎病的罪魁祸首。

C.“骨刺”的产生主要与骨关节的“使用寿命”有关。

D.天气寒冷会导致关节疼痛这种说法或许是有道理的。

(三)阅读下文，完成13-16题。(13分)

讨分数的人 徐慧芬 一阵小跑声过后，学校走廊里，一个男生小声而急促地叫我，我立定问他：“有什么事吗?” 他期期艾艾地说：“我――我能到你的办公室去说吗?”我点点头。他进来后，小心翼翼关上门后，将手上卷着的画纸摊开在我面前说：“老师你看，我觉得自己画得挺好的，为什么只有65分呢?我看他这张还没我的好呢，他都70分呢。”他把同桌的那张画也摊了开来。 啊，原来是来讨说法的。这是一张美术功课，临摹书上的一幅写意国画《梅花麻雀图》。这算是期中诊断了。 两张画摊在桌上，我给他分析：“你这张，梅花点得还蛮像样，麻雀的形体姿态也不错，可偏偏是‘点睛之笔’不准确，眼睛画偏了，这不是犯了常识性的错吗?他这张也有缺点，梅花浓淡深浅缺少变化，但作为画面主体的麻雀画得还是到位的……” 他听明白了，似乎也服气，但还不走，磨磨蹭蹭，抓了一会儿头皮，终于说出了要说的话：“老师，你这次能不能开开恩，送我5分，下次还你，行不行?” 我笑了起来，教书好些年了，还没碰到过这样的孩子。 “你说说看，为什么一定要送你5分呢?” “你表扬过我的，说过我画画蛮好的。” “啊，我表扬过你?” “是的，你表扬过我两次，一次画素描头像，你说我暗部画得蛮透气，没有闷掉。还有一次画水彩，你说我天空染得蛮透明，没有弄脏。”

“可是这次你只能得65分呀，再说这是诊断，老师应该公正，是不是?” “可是我这次已经向我爸说过我美术考得不错的，否则老爸要说我吹牛，又要打我的……” “65分已经超过及格线了，以后再努力一下就是了。” “不不不，老师，我只好实话告诉你，这次期中考，几门主课我都没考好，语文65分，英语刚及格，数学只得了55分。我爸气死了，用皮带抽我，用脚踢我，说我没有一门考得像样，我说我副科蛮好的，美术至少能考70分……老师，你看――” 他撩起一条裤腿，露出了几条青紫的伤痕。 我不再多说，拿出一张宣纸，让他重画一幅。 半小时后，我用朱笔在他的画上写了个“70”，很醒目。出门时，他向我鞠躬，又轻轻问一句：“老师不会告诉其他同学的，对吗?”我含笑。 多年以后…… 我在地铁月台上等车，一旁座椅上一个男子向我微笑行注目礼，而后站起来说：“您不是教我们美术课的老师吗?” “你是?”我记不得他是哪位了。 他说：“我就是那个向你讨分数的孩子呀!”于是我想起了20多年前的那一幕。月台上，我俩相互把上述故事一点点补充完整。 我问他现在在哪里工作，他说了一家公司的名称。 “那么，你现在是否经常向你的老板要求加薪?”我和他开起了玩笑。 他笑了，有些腼腆地说：“我们公司人不多，我当家。” “啊，那你就是老板了，你后来学的什么专业?” “机专业，毕业后搞软件设计。” “你过去数学好像不怎么好的，怎么选了这一行?” “老师，你还记不记得，那次在你办公室里你对我说的一句话，你说，像你这么聪明，想得出讨分数的人，怎么可以数学不及格?” 我说过吗?记不清了。可是他却一直记着，并为此改变了自己。 (选自《青年博览》2016年第9期)

13.试比较下面句子中“我”的两次“笑”的相同点和不同点。(3分)

(1)我笑了起来，教书好些年了，还没碰到过这样的孩子。　　　　　

(2)我含笑。　　　　　　　

14.具体分析“父亲”和“我”的教育方法的特点。(5分) 　　　　　

15.结合文章内容，分析文中的男生形象。(3分)　　　　　

16.说说文章结尾处划线句的含义。(2分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、文言诗文阅读(17分)

(一)阅读下而的康诗，完成17-18题。(5分)

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，

自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，

铜雀春深锁二乔。

17. “前朝”在这里是指 。(1分)

18. 赏析诗歌后两句的妙处。(4分)

(二)阅读下面的文言文，完成19-23题。(12分)

河中石兽

纪昀

沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竞不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳秩钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去?” 乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎? ”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反湖流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

19. 解释下列句子中加点的词。(3分)

(1) 山门圮于河( )

(2) 湮于沙上( )

(3) 如是再啮( )

20. 指出下面句子中“之”所指代的内容。(2分)

(1) 一老河兵闻之( )

(2) 当求之于上流( )

21. 用“/”给下列句子划分节奏。(只画一处)(1分) 众服为确论。

22. 将文中画线的句子翻译成白话文。(3分) 如其言，果得于数里外。 译文：

23. 联系原文，用自己的话说说“但知其一，不知其二”中“其一” “其二”的具体内容。(3分)

四、写作(50分)

24. 阅读下面的材料，按要求作文。(50分)

2016年4月9日，原韩国某男子流行团体成员、著名影视明星鹿晗在上海举办个 演唱会。在演唱会的前一天，4月8日晚23点09分，他在微博上晒出了自己与一只邮筒的合影。这个位于外滩中山东一路的邮筒很快成为鹿晗粉丝们的新宠，演唱会前后， 都有人赶来排队与邮筒合影，队伍较长时大约有200-300米，甚至还有人排到凌晨三四点。 根据上面这则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，自定文体，写-篇600字左右的文章。

 

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