2019一年级上册语文期末总结范文

2018-12-21 12:54:57 　来源：学识网

　　2019一年级上册语文期末总结范文！经过了一学期的努力，同学们不仅圆满完成了学习任务。通过期末诊断改进自己的不足，争取今后更大的进步，下面就是小编为大家带来的2019一年级上册语文期末总结范文，希望可以帮助到大家。

2019一年级上册语文期末总结范文

　　一、自身素质的提高

　　1、积极学习教育教学理论。

　　积极参加学校组织的切实有效的学习讨论活动，把新课标的理念渗透到教学中教学注重以培养孩子的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重孩子的需要，培养孩子的自学能力。

　　2、虚心请教。

　　在平时的工作中，利用各种机会不断向同组老师学习。开学一段时间，坚持听各位老师的课，以便尽快掌握一年级新的教育教学方法，把握好课堂教学的重难点。对课堂教学、平时功课布置等都和组内老师讨论，还主动听其他年级的课，向有经验的老师请教教学方法，努力提高自己的教学水平。

　　3、充分利用各种资源，上好每一节课。

　　充分利用各种资源，为自己上课做好准备。同时我经常上网寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学图片雨孩子共享，从而不断为自己的教学水平"充电"。

　　二、具体教学工作

　　1、备好课，上好课。

　　一年级一册的语文教学任务繁重，要求孩子认对、读准23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。能准确地拼读音节。能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语、正音、学说普通话。并且认识常用汉字400个，其中100个要求会写。面对本班的55名孩子，我花了大量的时间备孩子，制作大量形象直观的课件辅助教学，用来激发孩子学语文的兴趣。

　　2、在语文教学中抓常规。

　　让孩子喜欢山语文，喜欢上自己。说起来容易，做起来难。上课前准备充足，给了我底气，让我的心充实自信。只要心齐了，注意力集中了，课堂常规自然跟上了。课堂上，我努力营造和谐、活泼的氛围，努力让自己的语言变得更加亲切，充满激情。我特别注重课堂上的过程性评价:"请注意读书的正确姿势""你的声音真美""你的回答太精彩了"……简短的评价，更让孩子满心欢喜，积极思考。在生生、师生不断互动中，孩子学习的兴趣日渐浓厚，学习常规不断进步。

　　3、平静对待差异，面向全体孩子。

　　基于孩子功课教育的起点不同，孩子学习的能力差异是肯定存在的。为了减小差异，在课堂上我的提问任务驱动不同，是有不同梯度的。我经常针对孩子各自特点，请相对应的孩子回答问题。评价功课时，我尽可能的进行面批，这样能更好的掌握孩子运用知识的情况，也让孩子感受到老师对每个人相同的关爱。

　　4、不断钻研，不断学习。

　　本学期，学校要求我们本年级的语文老师多次组织调研活动，为我们营造了良好的学习氛围。我们每次确定好调研活动主题，进行激烈的讨论，这样不仅学习到了她人很多优秀的经验，也进一步明确了自己努力的方向。

　　5、多与家长沟通交流，获得家长的支持。

　　家庭教育对孩子的发展有很大的作用。为了孩子更好的发展成长，我在做好本职工作的同时，加强和家长的联系，及时和家长探讨孩子的行为表现。一起研究适合孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果。

　　三、存在的问题与不足

　　1、虽然注重了孩子的主体性，但是孩子因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥出他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多给予指导，交给孩子学习方法。

　　2、教学方法不够新颖，对孩子的吸引力不够。这还需要我不断努力，掌握更多理论知识，注重实践。

　　3、孩子语言能力的培养:培养孩子语言条理性，完整性，减少地方方言、口语。

　　经过了一学期的努力，我不仅圆满完成了教学任务，而且在实践中，还增强了信心。我坚信:下学期我会利用各种机会不断改进自己的不足，争取取得更大的进步，同时也会更加认真对待自己的教学工作。

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