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北京小学五年级语文下册2单元知识点！语文学习的重要性，大家一定要认识到，语文是较重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。下面就是小编为大家带来的北京小学五年级语文下册2单元知识点，希望可以帮助到大家。
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北京小学五年级语文下册2单元知识点
一、生词：
读读写写：
腊月 初旬 展览 蒜瓣 饺子
翡翠 杂拌 榛子 栗子 爆竹
风筝 准备 彩排 鞭炮 寺院
彩绘 逛庙会 麦芽糖 走马灯
零七八碎 万象更新 张灯结彩
读读记记：
剧种 面具 激流 发誓 旷野
布施 鼻祖 柔顺压抑 敦厚
夸张 描述 演绎 布局 和睦
酷热 激昂 抽象 韵味 哄堂大笑
能歌善舞 别无所求 蜂拥而至
铺天盖地 肃然起敬 美不胜收
二、多音字：
铺 p(铺设) pù(药铺)
间 jiàn(间断) jin(中间)
更 gng(更改) gèng(更加)
传 chuán(传奇) zhuàn(传记)
奇 qí(奇怪) j(奇数)
宁 níng(安宁) nìng(宁可)
模 mó(模型) mú(模样)
踏 tà(踏步) t(踏实)
漂 pio(漂浮) pio(漂白) piào(漂亮)
载 zài(载歌载舞) zi(记载)
扎 zhá(挣扎) zh (扎针) z (扎裤脚)
吭 kng(吭声) háng(引吭)
三、形近字：
拌 旬 醋 饺 翡 熬
绊 甸 醒 皎 辈 傲
醋 饺 拌 秦 粟
蜡 绞 绊 榛 栗
筝 鞭 寺 逛 籍
争 靴 侍 诳 藉
四、词语解释：
精密：准确而周密。
狂风怒号：猛烈的风大声吼叫。
杰出：才能出众。
干线：指主要线路。
讥笑：讥讽和嘲笑。
竣工：工程结束，完工。
藐视：轻视、小看。
赞叹不已 已：止，完。不断地称赞。
真挚：(感情)真诚恳切。
弃养：婉辞，指父母死亡。
寝不安席：无法安然入睡。
终天之恨：终身的遗恨。
薄暗：昏暗。
沮丧：灰心失望。
艳阳天：指明媚的春天。
蹒跚学步：学走路时，摇摆不稳的样子。
强悍：强壮勇猛。
矮墩墩：形容矮而粗壮。
要挟：利用别人的弱点，强迫别人满足自己的要求。
高山深涧：涧：山间流水的沟。高山深涧指山很高，山间的水沟很深，形容山势险要。
悬崖峭壁：悬崖：高而陡的山崖。峭壁：陡直的山崖。悬崖峭壁形容山势险峻。
勘测：施工前对地形、地质等进行勘探和测量。
攀山越岭：攀：攀登。越：跨越。攀山越岭就是攀越山岭。
思潮起伏：接二连三的思想活动。文中指作者在风雨交加的日子里，心里感到落寞无依，脑海中一直盘旋着祖国的影子，回忆着在故国的亲人和朋友，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。
心潮腾涌：心情跳跃、涌动。文中指作者想到自己的母亲和祖国母亲，心情非常激动，恨不得立刻回到她们身边去，不想在国外停留。
碧空如洗：青蓝色的天空像洗过一样的明净。碧空：青蓝色的天空。
水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。课文指作者想搞清小高纸箱里的秘密。
人工授粉：用人工的方法，把植物花朵雄蕊的花粉传授到雌蕊上去，使它结果。
立地顶天：也作“顶天立地”，诗歌是为了押韵而变换。形容形象高大，气概雄伟豪迈。
阳关道：原指古代经过阳关(在今甘肃敦煌西南)通向西域的大道，后来指通行便利的大道。比喻有光明前途的道路。
五、近义词：
勉励──鼓励 藐视──轻视 竣工──完工 主持──主办
艰巨──艰难 恶劣──险恶 精密──周密 回击──还击
阻挠──阻拦 要挟──挟制 控制──操纵
六、反义词：
藐视──重视 马虎──认真 赞叹──批评 杰出──平庸
恶劣──良好 缩短──延长 孤寂──热闹 凄凉──幸福
增添──缩减 普通──特别 甜蜜──苦涩 爱戴──憎恶
七、课文内容
《北京的春节》里“做年饭”和“吃团圆饭”都只写了一句话，而梁实秋和斯妤却写得很详细。
《过年》采用了反话的写法，淋漓尽致地写出了年的忙碌与热闹，将各种风俗习惯融于其中。
《除夕》以较浓的抒情色彩写出了喜庆与热闹的气氛。
《藏戏》写作特色：以事物的不同方面为序，采用比喻、反问、象征、夸张的手法生动形象地说明事物。“藏戏”被称为藏族文化的“活化石”。
《各具特色的民居》侧重写了被誉为“世界民居奇葩”的客家土楼和“傍水而居”的傣家竹楼的鲜明特色。写作特色:抓住事物特点进行叙述的说明方法。
《和田的维吾人》介绍了能歌善舞的维吾尔族人豁达乐观的性格特征和饶有趣味的风俗。
说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较等
八、日积月累
《元日》宋王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
《天竺寺八月十五日夜桂子》唐皮日休
玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
1、《元日》写的是春节时的情景，《天竺寺八月十五日夜桂子》写的是中秋节时的情景。我国的传统佳节还有清明节、端午节、元宵节、乞巧节、重阳节等。
描写我国传统佳节的诗句有：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”;
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”等。
2、百里不同风，千里不同俗。
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