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2019-2020北京小孩子如何做好科学期末复习！距离期末诊断越来越近了，同学们是否开始慌张呢，同学们不必慌张，掌握正确的复习方法，同学们就可以轻松的应对期末诊断了，下面是小编今天给大家带来的2019-2020北京小孩子如何做好科学期末复习！希望可以给各位同学带来帮助，同学们加油！
一、全面、系统归纳
科学的学习过程，实质上就是积累知识的过程。要使孩子获得丰富的知识，就要让他们进行广泛地阅读，并有条理地加以归纳。
首先要熟悉课文，查阅平时摘录的笔记，再次深刻地理解、巩固课本中的知识。为了能更好地掌握知识，在孩子阅读、复习的过程中，教师应指导孩子学会归纳知识并提供给一些线索。
其次全面阅读、系统归纳，能丰富孩子的知识，使他们在诊断时能得心应手。 由于期末复习的时间有限，这一环节中要因人而异，对学有余力的孩子应要求他多看些、多做些，对力不从心的孩子可要求他少做些。但课本中的知识则必须以课内指导、功课等形式及时加以落实。
二、背诵默写
背诵默写在科学的学习中也是很有必要的。在这一环节中，大量的概念的背诵掌握，应安排在课外完成，教师可以通过在课堂内进行抽查背诵、默写等方式加以检查，并督促孩子及时改正复习过程中出现的错误，使其扎扎实实地掌握知识点，真正落实。 三、设计试题，查漏补缺 在孩子掌握了基础知识，学会了方法后，就要联系实际，认真考查他们的综合能力。考查的较好方式就是设计试题，进行模拟诊断。
1、教师让孩子自己动手查找有关课本、训练，自己设计试题出一份试题，并事先保存好答案。然后同学间相互交换试题进行诊断，考后让出卷的同学批改。这样做，既让孩子在选择试题的过程中进行了一次综合复习，又使孩子初步懂得了哪些知识是重点，应如何去掌握。在评改试题时，还能发现他人的错误，以引起自身的警惕，真是一举两得。
2、教师也可用模拟试题或自己命题，对孩子进行诊断，来验证孩子的能力达到了何种水平。
但不管使用哪种方式，诊断后，教师都要让孩子及时纠正错误，查漏补缺，然后在复习时有针对性地不断补充，不断完善。 这一环节，可采用课外出题——课内诊断——课外批改——课内改正的形式完成。课外出题、批改可让孩子有充足的时间。
课内诊断可培养孩子诊断的纪律性和增强他们的时间观念。课内改正，有老师的指导、提醒，能让全班同学更好地查漏补缺、掌握知识。
总之，在以上所述的科学期末复习指导的环节中，一是基础，二是巩固，三是深化，提高，完善。只要师生共同努力，认认真真地抓好这些环节，那么，期末诊断的成绩一定会令人惊喜的。
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部分资料截图如下：
资料附赠: 如何去整理错题本
1、抄上题目
错题本上肯定要抄写上题目，而不是将错题抄10遍、20遍，孩子还可以将试题上的错题复印，然后剪下来贴在错题本上。这样的话，可以节省一些题目抄写的时间，题目是永远抄不完的。
2、写上正确答案
3、做好反思总结
这是让错题本起作用较关键的一步。很多的孩子也在用错题本，但是感觉错题本没有什么效果，根本的原因就在这一步。错题本上没有做反思总结，只有题目和答案。
等到自己在用错题本去复习的时候，还是不知道这个题目考查的什么，为什么错了，正确的思路是什么。只有分析清楚这个题目的考点，自己是怎么想的，在哪儿错了，又该去怎么想。
这样才可以不断地巩固知识点。下一次再遇到同类问题就可以快速正确地作答了。
以上就是小编特意为大家整理的2019-2020北京小孩子如何做好科学期末复习相关内容，同学们期末复习是非常重要的，同学们一定要认真看书哦，在学习的过程中有任何问题欢迎拨打学而思爱智康免费电话：
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