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2019-2020北京小学数学期末复习策略与方法ppt！时间过得好快呀，转眼间期末诊断就要到来了，同学们有没有在复习呀？诊断前复习跟不复习的同学们成绩会有很大的差距的，所以说同学们一定要重视期末诊断前的复习。下面是小编今天给大家带来的2019-2020北京小学数学期末复习策略与方法ppt！希望可以给各位同学带来帮助，同学们加油！
数学诊断复习策略
一、把知识分块，进行分类整理复习。
例如：五年级数学一共七个单元，但是重点知识分为三块，一是类：小数乘除法和解简易方程;二是图形面积类：平行四边形、三角形、梯形以及组合图形的面积;三是问题解决：小数乘除法的解决问题以及用方程解决问题。
把知识分类也能让孩子明了本册学习的重点内容，在训练时能对症下药，即题目到底是考查了哪一个知识点，这样孩子面对一些陌生的题目时也不会手足无措。
二、把每班孩子按不同程度分类。
优等生、中等程度的孩子、学困生。在复习时有所侧重，优等生在掌握基础题的同时，多做一些较高的题目;中等生能够把基础知识、概念、做的非常扎实，较高题并不做要求;学困生是个大难题，他们基础差，学习习惯不好，甚至有厌学情绪，多让他们在学习中体验成功乐趣是重点，让他们有学习的欲望，基本的小数乘除法、简单的方程，一定要重复训练，对他们进行模式训练，记忆为主。
三、多训练。
本学期的占的比重相当大，于是让每个孩子都掌握法则，会每种类型的题目。较近一个月我每天会让孩子做六道题。虽然让孩子训练了，但是我做的并不好，检查不到位，只是让小组长把这个家庭功课落实，孩子纠错率不高。在接下来的一段时间我准备在课代表以及小组长的配合下，每天不定时抽查孩子的家庭功课，并掌握每个孩子的能力，较大程度的在基础上让学困生得分。
复习指导
复习是巩固和巩固所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含者对知识的理解和运用。
平常学习好一些的小朋友应该利用复习之机，在知识的迁移、在能力的训练上下功夫，做到触类旁通、举一反三，使自己在学习上再上新层次，进入更高的学习境界。学习一般的同学更应该加大复习力度，巩固基本知识掌握基本技能，做到温故而知新。那么如何有效利用时间，提高复习效率呢?
1.制定合理的复习计划
每位小朋友应该根据复习的课程，制定切实可行的计划。俗话说：“凡事预则立，不预则废。”期末诊断科目多，内容庞杂，很多小朋友复习起来感觉到千头万绪，无从下手。这就要求我们根据学科特点制定出适合于自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。
当然，光有计划还不够，还需要小朋友们集中精力，充分利用时间保证计划的落实。那么时间哪里来呢?一般执行复习计划所需的时间，来自四个方面：一是上课时间，二是功课和诊断时间，三是学校安排的自习时间，四是课余时间。这四块时间相加，组成了执行复习的时间。有人说一个用“分”时间的人，比一个用“时”时间的人，时间多出59倍!
鲁迅先生正是把别人喝咖啡的时间都用上，把一些零散的时间“焊接”起来，才铸就了令人羡慕的丰碑。我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式，多背一段文章，多温习一遍老师在课上讲的重点，保持这样的“挤”的恒心与韧劲，才能把有限的时间变成无限的力量!
2.完整的看一遍教材，理清知识要点，构建知识网络
我们平时学习的时候，大脑中接受的是相对单一的知识点，一学期下来，许多小朋友会感到头脑里装了很多东西，很多很乱。所以在复习时我们应该将平时所学习的知识进行整理、归纳理清教材的思路，完整地把教材看一遍，这样我们能够在头脑中构建起一个知识网络，从而形成一个完整的知识体系，便于知识的提取。
3.明确重点，攻克难点，侧重疑点
在对知识点进行梳理的时候我们应抓住重点、难点和疑点。对于重点应吃透，并尽可能在实际中进行运用。对于难点则要努力攻破，一方面可以结合教材中的内容进行理解，另一方面小朋友之间可以加强交流，在交流中解决这些难点。
而复习更重要的是查漏补缺，对于一知半解的疑点决不可轻易放过，任何问题在我们的头脑中都不应是模棱两可的，可以准备一本本子把平时的训练中所出现的错误都记录下来，再进行一次分析，以避免下次再犯同样的错误。
4.讲究方法，适当做题
复习的方法多种多样，不同的方法也许适用于不同的人，我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法，同时应注意不断地变换自己的复习方法。有时我们常会感到一种本来十分灵验的方法，经过一段时间后变得不再灵验了，这就要求我们及时地改变方法，以不断提高复习的效率。
当然复习时适当地做题是必不可少的，可心选做不同类型的题目，在训练中使知识点得到了巩固，运用能力得到了提高。复习中，要做很多的训练，我认为训练方法也要“巧”。
首先，对于像概念、法则、单词、生字词这些重要而基础的知识进行记忆巩固，有针对地做训练。二要精练多思，提高训练的效率。训练中要多思考，多联想，多小结，把所学的知识联系起来进行比较，做题不能只看数量不重质量，做过之后发现了错误要及时研究改正，总结经验以免再犯，达到“温故知新”的效果。
5.调整心态，考前虚心，考时自信
要有虚心的心态，意识到自己还有许多不明确的知识点，还有没完全掌握的技能方法，这样才能在复习时深入钻研，仔细琢磨。而在诊断时同学们应调整好自己的心态，努力放松自己，以必胜的信心，坦然面对诊断。
在复习的较后阶段，我们可以将一些期末的练题目当作正式的期末诊断，利用它们来调整自己的心理状态，并不断积累经验，提高自己的诊断技巧，从而使自己在走进正式考场时能进入一个较好状态。
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