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【高考风向】北京2020年高考语文阅读量分析！随着近几年高考语文试题的不断改革，高考语文阅读量已经成为考官们不断思考命题的关键词。本篇为同学们整理分析了【高考风向】北京2020年高考语文阅读量分析，希望对大家语文阅读有所帮助!一起来看看吧!
一、高考指挥棒，指向阅读量
随着英语阅读量的增加，一部分孩子在两个小时之内完成高考英语试题已经很有难度。这种现象，即将发生在高考语文考场上。
1、要求阅读速度更快：高考语文对阅读速度和阅读量要求更高，以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字;阅读题量也增加了，2017年高考的题量，不是题目的数量，是你要做完的题的题量，比2017年悄悄增加了5%~8%;今后还要增加。高考语文有一个隐而不宣的思路：要实现让15%的孩子做不完整张试题。
2、要求阅读面更广：文学、历史、哲学、科技、艺术、博物什么类型的内容都有。阅读面狭窄或不阅读的高中生会看不懂一些题目中的术语，或者对涉及的人物、事件一无所知而影响思考。等等。未来高考语文的考查范围，远远超出现在高中语文教学所教内容。
3、阅读题型有变化：高考阅读题型的变化趋势，更多地体现在思辨性方面。黄玉峰老师在《如何看待经典及如何看待思辨》一文中指出：“思辨性阅读应该包含两个维度：先进是强调思维过程的反思性;第二是强调理性态度的重要性。语文学科的内容决定它往往是感性特质的，因此在语文学科内强调批判性思维主要就是让孩子能够形成对于知识生成过程诸环节要素的敏感性和反思习惯，在面对某种知识或意见时，能对其本身的可靠性进行独立的、有条理的分析与考察。”
这就要求孩子积极掌握阅读方法，把阅读与思维结合起来，逐步做到以批判的态度、反思的精神、理性的思考进行阅读，乃至了解社会、认识人生、看待生命。
不读书，或者不喜欢阅读，后患无穷。今后，所有科目都将进一步考验阅读水平，阅读不行卷子做不完，别的科目的题目也看不懂——数学审题有障碍，政史地三科都牵涉诸多文学文化知识甚至有的题目就是文言文呈现!
“语文为王”，已经真的来临!今后的高考，不仅是语文试题增加了阅读量，其他学科也都增加了!原来可能一张试题的功课题面只有2000多字，以后的题面阅读量也许会有5000多字甚至更多。阅读、语文水平欠佳，做题速度、理解水平等都会受到很大影响，有的孩子甚至连题目都没时间做完。
也许会有同学说，没有时间读书啊!其实，这都是借口，如果同学有决心要读书，自然能够挤出时间、想出办法来读。譬如在这个寒假远离手机，看看你有多少时间!
二、科技文献阅读分量凸显，科学阅读能力受青睐
谈及阅读，我们首先想到的很可能是文学阅读，这高考语文中，文学阅读自然是考察的重点。但这两年一个非常明显的风向标是科学文本的阅读量大幅增加。
相关人士分析，生物是高中科学学科中能够将所学知识与大量前沿的科学研究建立密切联系的学科。因此，生物试题近年来广泛采用科技文献作为素材进行命制，从中提取与高中教学相互关联的内容，经过化繁为简，将高深复杂的研究以浅显易懂的文字和简洁明了的图表予以呈现。今年北京高诊断题延续了这一特点，通过真实的科学实验数据与结果，从不同思维层次和思考角度设计问题，在考查考生对知识掌握的基础上，突出对认知能力进行考查，引导考生树立终身学习意识，充分体现高考的育人价值和教育导向。
如生物试题第31题，以国际权威期刊发表的基因工程前沿研究结果作为试题情境，让考生在原有知识的基础上通过阅读，快速获取新的知识，再通过系列设问对考生获取信息后的理解与掌握程度进行检验。(3)小题的两个问，既检测了考生经科学阅读、信息加工后的思辨能力，还考查了使用准确的术语和严密的逻辑关系进行科学表达的能力。生物大题中的多个开放性问题，也都涉及对科学文本阅读能力和科学表达能力的考查。
北京教育诊断院相关人士表示，对科学文本的阅读理解能力和用科学语言作出逻辑严谨的表述，是科学认知能力与科学素养的基础要素，既是考生学习积累的反映，也是学习能力的重要组成。生物试题以学科特色鲜明的科学研究为情境，语言科学、逻辑严密，且清晰易懂，能够有效考查考生的科学阅读能力。同时，多个设问均指向对考生组织语言并使用专业名词和术语作出条理清晰、逻辑严谨表述的要求，重点对科学表达能力进行考查。
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