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2019年北京市东城区初三数学一模！数学考不好是正常的，但是，同学们一定要找到考不好的原因，以及，你成绩的方法，现在的学习可不是一件容易的事情，而且竞争压力也不小，同学们可不能在放纵下去了。下面，小编为大家带来2019年北京市东城区初三数学一模。
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2019年北京市东城区初三数学一模复习具体方法：
一、在复习内容上，注重双基。我们要把注意力集中到课本上的基础知识上，而不是过多地去关注难度大，考查孩子综合能力的个别题目上。
二、在复习方法上，我们要善于从孩子的错误中是捕捉战机。复习进程可以是：通过做题——发现问题——分析原因——解决问题——专项训练巩固——诊断。
三、在复习所用题目的选择上，我们教师要先走一步，多做题，从中选择适合孩子做的。要让孩子跳出题海，教师就要跳入题海。我们奉行的是教师宁可作废题不让孩子多费时。对于每一份资料，每一张试题，教师要先全面通读，“吸其精华，剔其糟粕”，筛选典型的，有价值的题目给孩子做，对于孩子已经掌握的或大纲不要求孩子掌握的，以及重复训练的题目，教师要考虑将其删去，对于涉及教材重点知识又有必要重复训练的，教师也要注意题量，而不能不管试题好坏，不管资料质量，不管孩子是否已掌握，一古脑儿见题目就拿给孩子练，此是劳命伤神之举。当然，精选典型性、代表性的资料，对教师提出了更高的要求，教师要加强自身学习，了解、分析、掌握中考命题的发展趋势，发展动向，研究大纲和课标、钻研教材才能在精选题目时看得准，抓得稳
四、通过复习，要教给孩子总结的方法，达到做一题而会做一类题的目的。这需要我们指导孩子在每做出一道新题、有难度题时，要进行反思、总结，看图形、条件、结论能否变化，如果变化又该怎样来解，平时想得多了，解题的思路就多了，方法就多了，能力就提高了。这点也就是我们经常说的数学学习上的“悟”性。
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这一期的2019年北京市东城区初三数学一模小编就介绍到这里，中考一模的范围还是蛮大的，和中考的模式一样，而且据说比中考的难度还要大，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
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