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北京初中语文诗歌鉴赏画面描述题解题方法！描绘诗中展现的图景画面,一要忠实于原诗,抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。二要把握诗人的思路做必要的补充,用自己的联想和想象加以再创造,语言力求优美。三是因格律或押韵需要,语序排列颠倒,理解时必须调整成正常的语序。下面，小编为大家带来北京初中语文诗歌鉴赏画面描述题解题方法。
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读懂散文方法归类
一、理清文章思路
1.找出文章的线索
(1)明确线索的类型：①以核心人物为线索;②以核心事物为线索;③以核心事件为线索;④以时间为线索;⑤以地点为线索;⑥以作者的感情变化为线索。
(2)寻找线索的方法：①看本质，即掌握线索的概念，辨析出确实符合“线索”本质的特点者;②看标题，很多文童的题目就是文章的线索，有的标题则包含线索的因素;③看反复，文章中反复出现的人、事、物以及表现人物情感和时空的重点词或重点句;④看抒情议论句，记叙文中的抒情议论句多为画龙点睛的重要语句，往往隐含着线索;⑤看段落间的内部联系。
需要注意的是，有的记叙文不止一条线索，而是灵活地、巧妙地运用多条线索。如明线和暗线相互交织，主线和副线相互交织。
2.划分段落层次
(1)按时间划分(找表示时间的短语);
(2)按地方划分(找表示地点的短语);
(3)按事情发展过程
二、把握文章大意
(1)段意合并法：把每一段大意综合起来，加以概括.就是整篇文章的主要内容，这是较常用的方法。
(2)要景串联法：写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)等要素。把这些要素弄清了，用词语串联起来，就是文章的主要内容。
(3)问题概括法：作者写一篇文章，往往围绕一个中心.抓住几个问题，按一定的顺序写。读完一篇文章，我们可以考虑：作者要回答的是哪儿个问题?把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。
(4)标题追溯法：有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读.追溯文章的主要内容。
(5)内容借助法：借助文章的句或段来总结主要内容。
三、理解标题的内涵
(1)从标点与主题的关系人手：有的标题直接揭示主题，标题即主题;有的标题引导读者对主题进行深思。
(2)善于抓点题句：用点题句去印证标题含义，往往会收到事半功倍的效果。
(3)分析标题的修辞：从理解标题的修辞方法入手.联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。
(4)分析标题字词：从理解标题的关健词的含义、字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。
四、把握散文中的人物形象
(1)外貌描写，指把人的容貌(脸型、五官)、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或某几部分，用生动具体的语言描绘出来。
(2)语言描写，主要表现为对话描写，言为心声，人物的话语较能灵活而直接地展示人物的性格，是刻画人物形象的重要手段。
(3)心理描写，指对人物在一定环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。
(4)行动描写，即通过人物的一举手、一投足、一个姿势来表现人物的性格，这是塑造人物形象的主要方式。
(5)神态描写，专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语。
(6)从人物描写的五种方法(外貌、行动、语言、心理、神态)入手分析人物形象。
(7)从细节描写、侧面描写、环境描写人手分析人物形象。
(8)从故事情节的发展中体察人物性格特点。
(9)从作者的评价人手分析人物的性格特点。
五、把握散文中的事物形象
(1)抓住描写事物的形态、声音、色彩、气味等方面的语句，明了事物的外在特征。
(2)分析描写事物时所采用的技法，如象征、联想和想象以及常用的修辞方法，把握事物的内在深愈。
六、归纳文章主旨，把握作者的情感
(1)从关键性词语(带有明显的感情色彩、心理描写、品质特征的词)入手。
(2)从文中的抒情句和议论句入手。
(3)从人物描写等语句入手。
(4)从景物描写入手。
(5)从关键的标点符号(省略号、引号、问号等)入手。
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