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北京市石景山区2019-2020学年七年级上期末数学试卷及答案解析

2020-07-20 09:48:44  来源:网站整理

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数学思想方法作为数学精髓和核心,我们可以把它看成是数学知识在更高层次上的抽象和概括,它蕴含于数学知识的发生、发展和应用的过程,而方程思想方法作为基本的数学思想方法之一,在知识的互相联系、互相沟通中起到了纽带作用。

方程思想在解题中有着广泛的应用,它是中学数学阶段非常重要的数学思想,贯穿了整个初中数学内容。要想吃透方程思想,那么考生在解答时需要通过观察、分析、归纳、概括等多种手段,建立等量关系式,把所研究的问题转化为讨论方程的解及相关性质,达到化难为易、化繁为简的目的。

换个角度来说,方程思想是指运用适当的数学语言,从数学问题的数量关系出发,将此问题中的条件转化为各种数学模型,然后运用方程或不等式的性质来求解。

方程思想在处理生活中实际问题时有着广泛的运用。因此各类综合应用、情景问题、几何、探究问题都要用到方程思想涵盖的内容。

方程思想有关的中诊断题分析,讲解1:

如图,抛物线y=(x+1)2+k与x轴交于A、B两点,与y轴交于点C(0,-3)

(1)求抛物线的对称轴及k的值;

(2)抛物线的对称轴上存在一点P,使得PA+PC的值较小,求此时点P的坐标;

(3)点M是抛物线上的一动点,且在第三象限.

①当M点运动到何处时,△AMB的面积较大?求出△AMB的较大面积及此时点M的坐标;

②当M点运动到何处时,四边形AMCB的面积较大?求出四边形AMCB的较大面积及此时点的坐标.

初一如何才能在初中里学好数学?仅靠努力不够,关键吃透方程思想

 

 

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考点分析:

二次函数综合题.

题干分析:

(1)由抛物线y=(x+1)2+k与y轴交于点C(0,-3),即可将点C的坐标代入函数解析式,解方程即可求得k的值,由抛物线y=(x+1)2+k即可求得抛物线的对称轴为:x=-1;

(2)连接AC交抛物线的对称轴于点P,则PA+PC的值较小,求得A与C的坐标,设直线AC的解析式为y=kx+b,利用待定系数法即可求得直线AC的解析式,则可求得此时点P的坐标;

(3)①设点M的坐标为:(x,(x+1)2-4),即可得S△AMB=1/2×4×|(x+1)2-4|,由二次函数的较值问题,即可求得△AMB的较大面积及此时点M的坐标;

②如图3,设点M的坐标为:(x,(x+1)2-4),然后过点M作MD⊥AB于D,由S四边形ABCM=S△OBC+S△ADM+S梯形OCMD,根据二次函数的较值问题的求解方法,即可求得四边形AMCB的较大面积及此时点M的坐标.

解题反思:

此题考查了待定系数法求函数的解析式,二次函数的较值问题,三角形与四边形的面积问题以及线段和较短问题等知识.此题综合性较强,难度较大,解题的关键是方程思想与数形结合思想的应用.

 

初一的内容都要认认真真的去学习,因为基础是较重要的,如果基础不打好,后面的内容就难学了。想了解相关课程的同学,请拨打学而思爱智康免费咨询电话:!

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