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北京初中文言文翻译！古人使用的语言就是文言文了，很多同学的语文成绩不好，文言文就是其中一个问题了，文言文的训练时需要时间的，同学们可以先从较简单的字词理解开始学习，一个个的去翻译。下面，小编为大家带来北京初中文言文翻译。
桃花源记
魏晋 陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
译文：
东晋太元年间，有个武陵人靠捕鱼为生。（一次渔人）沿着小溪划船，往前行，忘记了路程多远。忽然遇到一片桃花林，溪水两岸几百步以内，中间没有别的树木，花和草鲜嫩美丽，地上的落花繁多。渔人对此感到非常惊异。(渔人)又向前划去，想走到那片林子的尽头。
桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）便看到一座山，山边有个小洞，隐隐约约好像有光亮。渔人就舍弃船上岸，从小洞口进入。起初洞口很狭窄，仅能容一个人通过。渔人又向前走了几十步，一下子变得开阔敞亮了。只见土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类。田间小路交错相通，（村落间）能互相听到鸡鸣狗叫的声音。村里面，来来往往的行人，耕种劳作的人，男男女女的衣着装束完全像桃花源外的世人，老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。
（桃花源的人）一见渔人，竟然大为惊奇，问他是从哪里儿来的。（渔人）细致详尽地回答了他们，人们就把渔人请到自己家里，摆酒杀鸡做饭款待他。村里人听说来了这么一个客人，都来打听消息。（他们）自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方，不再出去了，于是就同外界的人隔绝了。他们问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。这个渔人一一的给（桃花源中的人）详细地诉说他知道的事情，（他们）听了都很惊叹惋惜。其余的人又各自邀请渔人到他们家里，都拿出酒菜饭食来款待他。渔人居住了几天，告辞离开。这里面的人告诉他说：“（这里的情况）不值得对外界的人说啊！”
（渔人）出来后，找到了他的船，就沿着先前的路回去，（一路上）处处标上记号。渔人到了武陵郡，便去拜见太守，把这些情况作了禀报。太守立即派人随同他前往，寻找先前所做的记号，结果迷了路，再也找不到通向桃花源的路了。
南阳有个刘子骥，是位清高的隐士，听到这个消息，兴致勃勃地打算前往桃花源。没有实现，不久就病死了。以后就不再有探访的人了。
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先进招：训练自己的文言文阅读习惯
文言文之所以难答，其实主要是陌生感。我们日常用不到，所以就造成了，好像每个字都认识，但是完全不知道在说什么的感觉。
为了攻克这一点，学姐都是靠熟读背诵的方式来训练的。课本内学过的文言文，一定要熟读较好能背诵。一遍读一遍翻译，慢慢的，你的实词量就上来了。这样在你的文言文水平就会明天提高！
第二招：熟悉历史背景和人物背景
其实文言文也是阅读理解的一种，熟悉历史背景和人物背景，可以帮助我们理解种种背后的联系，当你遇到一篇从未度过的文言文，但是你大致熟悉历史事件，原作者的时代生活背景，对你理解文章是非常有用的！
想要做到这一点，就要提高自己的课外阅读量，现在手机非常方便，大家多多查询知识点，自己做一个小总结，穿线语文课本中我们经常涉及到的诗词大家历史人物的时代背景和身世，是非常有效的！
第三招：多多训练答题技巧
诊断时很多人文言文失分，都是在细节上出了小错误。比如：通假字、古今异义词等等。这些小问题，需要多多训练总结。建议大家一定要把文言文的纠错本整理好。这样方便总结自己的复习重点。
文言文算是语文中的一个大难题了，语文诊断中一定会有一道关于文言文的题目，所以，同学们一定要学好文言文，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
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