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北京期末初中综合性学习技巧

2021-01-05 11:58:53  来源:网络整理

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北京期末初中综合性学习技巧! 能够把每一次功课都当做是训练,认真对待的话,语文成绩不会差得哪去。保持一个月的认真书写,你就能感受到明显的进步。坚持两个月,语文成绩的稳步的效果就出来了。 下面,小编为大家带来北京期末初中综合性学习技巧。

北京期末初中综合性学习技巧

献计献策类试题一般都设置一种场景,针对场景中存在的具体情况,让同学们给出解决问题的办法。

【例1】语文实践。

湖北省委、省政府将我州纳入“鄂西生态文化旅游圈”发展战略的重要板块。州政府将大力发展生态旅游业作为2010年工作重点之一,要求相关部门继续加大旅游宣传促销力度。为此,恩施电视台将组织一次恩施州旅游宣传推介活动。请你参与到以下活动中来。

请你为恩施州大力发展生态旅游业提一条合理化建议。

【分析】此题让我们为当地生态旅游业出谋划策从而解决当地的生态旅游问题。建议有两个角度可以选,一是生态环境,二是文化旅游。生态环境是一个大问题,外延很广,解决途径很多,保护生态的措施也很多,同学们写出一两条即可,所以此题难度不大。另外,同学们还可以从文化旅游的角度来建议,比如旅游设施的配置、地方文化特色的体现等等。需要注意的是,你的建议要合理、具体、易于操作,还要实施起来有效。

【答案示例】巩固退耕还林成果,保持良好的生态环境;加大旅游区配套设施建设力度;彰显恩施土苗文化特色等。(说明:只需提出一条,符合题意、切实可行即可。)

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话题辩论类试题往往要给出一段含有某个话题的材料,这个话题会存在着一种争议性,试题就根据这种争议性设置要求你持其中一个观点发表自己的见解。

[例2]乌市开展创建国家二类语言文字示范城市活动。为了配合这项工作,某班决定开展“我与语文工具书”综合性学习活动,请你完成以下任务。班里就语文学习中工具书使用问题展开辩论。甲方认为没必要使用工具书,乙方认为应经常主动使用工具书。你支持哪一方?请你面对全班同学,运用连贯、得体的语言,简述理由。(40字左右)

[分析]试题中有两方观点,同学们只能选择其中一方来发表意见,你可以支持甲方观点,提出你认为“没有必要使用工具书”的理由;你也可以支持乙方观点,提出你认为“应经常主动使用工具书”的理由。语言要简洁,理由要充分。

[答案示例]大家好!我支持甲方观点。因为可以直接问老师,省时高效。或:大家好!我支持乙方观点,因为使用工具书能比较及时地解决学习困难,养成自主学习,主动探究的好习惯。

 

语文老师较喜欢的就是批改字迹工整的功课了,尽管学习能力差一点,但是可以在书写上找回自信。想了解相关课程的同学,请拨打学而思爱智康免费咨询电话:!

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