北京高考生物易错点：发热对人体有何益处和害处？

2021-01-14 22:10:18 　来源：网络整理

　　北京高考生物易错点：发热对人体有何益处和害处？发烧几乎每个人都会经历，我们都知道，发烧了要吃退烧药，但是发热也是对我们人体有好处的？你知道吗？下面是北京高考生物易错点：发热对人体有何益处和害处？希望能帮到大家。

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　　高考生物命题将的大变化：所有命题素材都离不开三个情境

　　生活、学习和实践情境，是指孩子日常生活中或社会实践中常见的生物学相关现象或问题。

　　例如:

　　·光能通过绿色植物转化为支撑生命活动所需的化学能;

　　·设施农业、施肥、浇水等栽培措施与植物生长发育、产量的关系;

　　·细胞、染色体、DNA模型构建;

　　·物理或化学因素导致的生物变异;

　　·生物个体的来源和延续;

　　·不同疾病(含遗传病)的表现和可能的病因;

　　·劳动或运动时对机体水分、盐分的调节;

　　·动物机体遇到刺激后的反射;

　　·营养物质、激素、抗生素等物质与人体健康的关系;

　　·动植物的结构与功能的关系;

　　·生态系统中的动植物种类、分布和调查方法等。

　　科学实验和科学探究情境主要来自于真实的生物学研究的内容以及由这些内容进行知识迁移设定的情境或提出的问题。

　　例如:

　　·根据植物细胞质壁分离的探究实验，提出实验材料的替代、实验结果分析等新情境;

　　·对于影响酶活性的因素进行探究，并应用于指导生产实.践;

　　·根据细菌转化证明DNA是遗传物质的实验，建立其与现代基因工程概念的关联;

　　·根据遗传学普适性规律，对生产实践中的特定品种需求提出研究方案;

　　·对于动植物的性状作出预测，对某些人类遗传病的发病作出预判，对其预防提出合理的建议;

　　·根据“群落演替”的一般规律，对生态修复提出合理建议。

　　生命科学史情境含有丰富的生物学知识、生物学研究思路方法以及独特的社会价值。

　　例如:

　　·DNA双螺旋的发现使生物学研究进入分子生物学时代，

　　·在认识自然的历程中迈出重要的一步;

　　·基因工程的建立实现定向改造生物学特性的目标,可通过DNA重组和定向编辑技术使生物体获得新的遗传特性,提高生物技术在农业生产、生物医药中的工作效率。

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