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北京初一语文上册期末文言文可能会考知识点！只要初一把记忆力练好，把知识点的骨架背熟，对于初二、初三的知识点来说，背诵就比较容易了。相当于初一的时候，把背诵印刻在潜意识中，从小学的死记变成中学的活学记忆。下面，小编为大家带来北京初一语文上册期末文言文可能会考知识点。
1．谢太傅寒雪日内集( 把家里人聚集在一起 )
2．俄而雪骤( 俄而，不久，一会儿；骤，急 )
3．公欣然曰( 高兴的样子 )
4．白雪纷纷何所似( 何，疑问代词，什么；似，像 )
5．撒盐空中差可拟( 差，大体；拟，相比 )
6．陈太丘与友期行( 约定 )
7．太丘舍去( 丢下(他)而离开 )
8．门外戏( 玩耍 )
9．相委而去( 委，舍弃；去，离开 )
10．下车引之( 拉，牵拉 )
11．元方入门不顾( 回头看 )
12．学而时习之( 按时 )
13．不亦说乎( 同“悦”，愉快 )
14．人不知而不愠( 生气，恼怒 )
15．吾日三省吾身( 日，每天；省，自我检查、反省 )
16．与朋友交而不信乎( 诚信 )
17．传不习乎( 传授，指老师传授的知识 )
18．温故而知新( 学过的知识 )
19．学而不思则罔( 罔然无所得，即没有收获 )
20．思而不学则殆( 通假“怠”，精神疲倦而无所得 )
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初一语文知识点：其他：“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”
二种常见叙事线索：物线、情线。
二种语言类型：口语、书面语。(语言特点 一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。)
二种抒情：1、直接抒情 指作者直接出面就某种事物或情况抒发感情，由于是作者直接出面，直接抒情时的语言往往有强烈的主观性色彩。 (1)为抒发感情而选择某种形象 (2)针对形象直接抒情
2、间接抒情 指作者不直接出面，通过其它方式来抒发感情，语言比较冷静客观。 (1)借人物之口来抒情。 (2)通过特定的语调来抒情。
三种感情色彩：褒义、 贬义、 中性。
语言运用三原则：简明(语句简洁、明了，一般有字数上的限制。)、 连贯、 得体(文明礼貌，人性化。)。
三种说明顺序：(1)时间顺序、 (2)空间顺序、
(3)逻辑顺序。逻辑顺序包括六种：①一般←到→个别 ②现象←→本质 ③原因←→ 结果④概括←→具体 ⑤部分←→整体 ⑥主要←→次要
四种文学体裁：小说、 诗歌、 戏剧、 散文。
小说三要素：人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端 /发展 /高潮 /结局 ) 环境(自然环境/ 社会环境。)
人物 主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。
情节 主要了解各部分的基本内容，以及理解、分析小说情节的方法、技巧。
小说情节四部分：开端、 发展、 高潮、 结局。
开端 交代背景，铺垫下文。
发展 刻画人物，反映性格。
高潮 表现冲突，揭示主题。
结局 深化主题，留下思考。
环境 主要理解自然环境和社会环境的作用。
自然环境 描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。
社会环境 描写社会状况，交代故事背景，揭示社会本质，铺垫下文内容。
句子的四种用途：陈述句、 疑问句、 祈使句、 感叹句。
记叙文六要素：时间、 地点、 人物、 事件的起因、经过和结果。
六种病句类型：①成分残缺 ②搭配不当 ③关联词语使用不恰当 ④前后矛盾 ⑤语序不当 ⑥误用 滥用虚词(介词)
七种说明方法：举例子、 打比方、 作比较、 列数字、 分类别、 下定义、引用。
我这里说的背诵是把背的习惯深入到每一天的学习中，初中语文的背诵一天都不能停，要养成学习习惯，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
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