2015年北京中考生物试题及答案

2021-03-17 23:53:51 　来源：网络整理

2015年北京中考生物试题及答案！初中的生物科目相当于理科中的文科，你需要背的知识点就比较多，比较繁琐。我初三的时候早读就在读生物，因为生物大题里面很多填空题就需要有关书上概念性的知识。下面，小编为大家带来2015年北京中考生物试题及答案。

1.在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境，长出的叶片是绿色的;而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是

A.水分B.光C.无机盐D.空气

2.取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，其表面撕下一层皮，此层皮属于

A.机械组织B.营养组织

C.输导组织D.保护组织

3.“麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在不同的结构是由于细胞________的结果。

A.生长B.分裂C.分化D.癌变

4.青藏铁路的唐古拉山越岭段，海拔5000多米，风大且频，气温很低，这里的松树都匍匐在地面，称为“爬地松”。影响这种松树形态的主要非生物因素是

A.水B.温度C.空气D.风

5.下列与“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句谚语相关的说法中，正确的是

A.谚语中包含的食物链是：螳螂→蝉→黄雀

B.在生态系统中，蝉、螳螂和黄雀都属于消费者

C.螳螂和蝉的发育过程中，都没有蜕皮现象

D.蝉、螳螂和黄雀体内与外界进行气体交换的场所是气管

6.海葵、乌贼、河蚌、虾、蟹、鲸等的形态各异，但它们有一个共同特征，那就是

A.都有贝壳B.都用肺呼吸

C.身体都很柔软D.都适应水中生活

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课前预习的方法

课前预习是上课的基础和准备，有利于孩子主动学好课程和自学能力的提高，特别是有利于孩子独立思考能力的提高，课前预习是不可缺少的环节。

阅读教材，理解教材的含义，对重点内容、名词概念要画出来，进行比较、分析。例如：《细胞的结构》中，细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，虽然字面比较接近，但各指不同的结构，各自作用不同，应通过预习进行比较，找出它们的区别与联系。

预习是将下次课要学的内容事先熟悉一下，做到心中有数即可，不必花费大量时间，遇到难于理解、理论性比较强的问题，可在书上做一记号，以便上课时注意听老师的讲解、分析。例如：呼吸作用和光合作用，遗传和变异等这些都是比较难于理解的问题，可以等待课堂上注意听教师讲解。

预习时可以写预习笔记，可以把书上的内容归纳成几个问题。如对《显微镜使用方法》一节预习时可以归纳成：显微镜由哪几部分组成，每个部件的名称及作用，每个部件的位置，能够区别目镜和物镜。预习后，看书后面的题目是否会做，检验一下预习的效果。实际上对生物课感兴趣的孩子在上课前五分钟左右就能把上述内容预习完。

生物灵活是在理解记忆的基础上。这就要求我们上课要注意听老师所讲的内容，学习怎么去处理这样一类的题目，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

2015年北京中考生物试题及答案就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《2020北京生物地理中考资料合集》。

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