北京实验初二下生物期中考试

2021-03-18 00:25:06 　来源：网络整理

北京实验初二下生物期中诊断！ 生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学。我们在学习生物学知识时，应该注意理解科学技术和社会之间的相互关系，理解所学知识的社会价值，并且运用所学的生物学知识去解释一些现象，解决一些问题。下面，小编为大家带来北京实验初二下生物期中诊断。

一、选择题(每题2分，共60分)

1、棵苹果树上能结出“国光”“红富士”等不同品种的苹果，采用的处理技术是()

A、扦、压条C、嫁接D、播种

2、蟋蟀的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，这个发育过程称为()

A、不完全变态B、完全变态C、变态发育D、不变态发育

3、下列对青蛙生殖发育特点描述正确的是()

A、雌雄同体，体内受精，体内发育B、雌雄同体，体外受精，体外发育

C、雌雄异体，体内受精，水中发育D、雌雄异体，体外受精，水中发育

4、观察鸡卵结构图，若该卵已受精，则结构为()

A、胚盘，色浅而小B、胚盘，色浓而略大

C、胚胎，色浅而小D、胚胎，色浓而略大

5、下列不属于鸟类生殖和发育过程中的繁殖行为的是()

A、求偶B、占区、C、筑巢D、孵卵和育雏

6、下列哪一个细胞里的染色体不成对存在()

A、卵细胞B、受精卵C、白细胞D、上皮细胞

7、控制生物性状的较小单位叫()

A、染色体B、细胞C、细胞核D、基因

8、龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”。这句谚语所说明的生物现象是()

A、遗传B、变异C、生殖D、发育

9、被称为“遗传学之父”的科学家是()

A、达尔文B、袁隆平C、孟德尔D、巴士德

10、生物进化过程中较可靠的证据是()

A、地层B、化石C、火山喷发D、岩浆

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掌握规律。

规律是事物本身固有的本质的必然联系。生物有自身的规律，如结构与功能相适应，局部与整体相统一，生物与环境相协调，以及从简单到复杂、从低级到高级、从水生到陆生的进化过程。掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用，如学习线粒体就应该抓结构与功能相适应：

①外有双层膜，将其与周围细胞分开，使有氧呼吸集中在一定区域内进行;

②内膜向内折成嵴，扩大了面积，有利于酶在其上有规律地排布，使各步反应有条不紊地进行;

③内膜围成的腔内有基质、酶;

④基质、内膜上的酶为有氧呼吸大部分反应所需，因而线粒体是有氧呼吸的主要场所。这样较易理解并记住其结构与功能。

学习生物同其他学科一样，不能急于求成、一步到位。如学习减数分裂过程，开始只要弄清两次分裂起止，染色体行为、数目的主要变化，而不能在上新课时对染色体行为、染色体、染色单体、DNA数目、与遗传三定律关系、与有丝分裂各期图像区别等一并弄清。后者只能在训练与复习中慢慢掌握。

不重视观察和实验，也不可能真正学好生物课。在生活中也要注意观察生命现象，培养自己的观察能力。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

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