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高考二模政治复习攻略
一、 一轮复习面临的问题
高中政治教材以生活逻辑为主线,淡化知识体系。高一、高二的教学都是按照“部分--部分--整体”的顺序进行,结果造成知识之间缺乏联系,孩子在学习过程中“只见树木不见森林”,这不利于孩子认知结构的行成,从而影响孩子的能力发展。
这些年高考对孩子的知识、能力和情感态度的考查要求有提高的趋势。高考政治试题,可以感受到“题在书外,理在书内”。高考成绩如何提高呢?孩子的基础知识扎实、基本技能过硬(简称为双基)是提高成绩的根本。这些扎实过硬的双基主要在一轮复习中得到解决!
二、 一轮复习的具体措施
1. 端正态度,营造和谐的学习氛围―――“我要学”
(1)明确奋斗目标,为准备提供动力支持。
高三复习孩子容易产生疲倦感,很难保持较长时间的学习兴趣,往往产生消极被动的学习状况。外在表现为:应付式地看教材,过分地依赖教师,很少会主动采用做笔记、卡片等更有效的学习方式;很少带着问题阅读教材,老师要求识记的知识点就死背,这显然不利于归纳、比较、分析和概括等学科能力的培养;对诊断麻木不仁,很少进行反思等。这种被动学习的态度与行动,显然与“以能力诊断为主导”的高考改革方向相悖,因而也就难以取得理想的学习效果。
怎样才能改变这种消极被动的状态呢?我们不难从马斯洛需要层次理论和奥苏贝尔“动机理论”中得到启示:要改变孩子学习现状,就需要孩子产生自我实现的动机---考入理想的大学。在有了实现自我的动机下,使孩子在“集中注意”、“加强努力”、“学习持久性”和“挫折忍受力”等方面发挥出更大潜能,从而改变那种“要我学”的现状。
(2)调整心态, “享受学习”,为高考磨砺意志。
学习是苦中求乐、先苦后甜的过程。在学习过程中,获得了新知识,发展了新能力,这本身就是一种体验成功的享受过程。高三这一年,既是漫长的,又是短暂的,只有调节好心态,才能在决战中笑得甜、笑得久。
2.积极引导,掌握科学的学习方法―――“我会学”
学习得法,事半功倍。达尔文曾说过,“较有价值的知识是关于方法的知识”。 学好政治应掌握好以下几个关键环节。
(1)首当其冲——制定复习计划
孩子根据教师复习的安排来制定本学科的复习计划,尽可能使计划具有合理性和可操作性。
(2)万变不离其宗——重视并吃透教材
从历年高考主观试题的参考答案中可以发现:答案=教材语言(约占60%)+时政语言(约占5-10%)+材料语言(约占25-35%)。政治要得优异必须对教材内容很熟。阅读是“学习之母”。它既是学习的开端,也有助于提高学习效率。有研究表明,阅读后的记忆率要比听讲后的记忆率高出1.66倍。它不同于一般意义上的看书,看书未必是阅读,只有读懂了至少是用脑了才能算是阅读。
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