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北京市海淀区小学入学条件

2021-07-30 14:12:03  来源:本站原创

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北京市海淀区小学入学条件!小学的入学条件,大家有没有提前做一些了解呢?每个学校的入学条件可能会有些不同,大家要多多加油!小编为大家带来北京市海淀区小学入学条件希望能对大家复习八少八素有所帮助,一起来看一看吧~

 

  2021年海淀区幼升小政策

  第一点:继续规范民办学校招生符合海淀区入学条件的适龄儿童少年,可以申请就读经区教委批准的具备当年招生资质的民办学校,按照自愿原则填报志愿。对报名人数超过民办学校面向社会招生人数的,实行电脑随机录取。

  严格落实民办学校与公办学校同步报名、同步开展录取、同步注册学籍。以招收海淀区学生为主,有寄宿条件的民办学校可适当安排寄宿跨区计划。

  第二点:继续规范公办寄宿学校(班)入学符合海淀区初中入学条件的小学毕业生,可以申请就读经区教委批准的具备当年招收寄宿生资质的公办学校(班),按照自愿原则填报志愿。为缓解生源高峰带来的城区学校入学压力,海淀区引导鼓励确有寄宿需求的学生申请就读北部地区公办寄宿学校(班)。对报名人数超过招生人数的,实行电脑随机录取。

  第三点:继续完善非本市户籍适龄儿童少年入学审核细则

  落实2019年提出的两个预期引导政策:适龄儿童少年法定监护人在海淀区租房的,应提交2019年9月1日(不含)之前签订的规范有效的房屋租赁合同、连续承租1年以上的租房完税证明。

  适龄儿童少年法定监护人至少一方办理了北京市社会保险参保手续,参保缴费地为海淀区,且应于2019年9月(含)至2019年11月(含)之间按月正常连续参保和缴费,2019年9月(含)至2019年11月(含)期间的社会保险参保缴费记录为补缴的不予通过。

  2019年12月(含)至2020年5月(含)期间的社会保险参保和缴费,依据北京市《关于进一步支持打好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控阻击战若干措施》要求,做好审核的政策衔接。

  第四点:继续完善本市其他区户籍无房家庭适龄儿童入学审核细则本市其他区户籍无房家庭子女在海淀区申请入学,适龄儿童监护人任何一方均应在本市无住房,且三年内在本市无住房转出记录。

  适龄儿童一方法定监护人应于2017年3月1日(不含)之前已办理了北京市社会保险参保手续,2017年3月(含)至2020年5月(含)参保缴费地为海淀区,且2017年3月(含)至2019年11月(含)之间在海淀区按月正常连续参保和缴费,2017年3月(含)至2019年11月(含)期间的社会保险参保缴费记录存在补缴的不予通过。

  2019年12月(含)至2020年5月(含)期间的社会保险参保和缴费,依据北京市《关于进一步支持打好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控阻击战若干措施》要求,做好审核的政策衔接。

  第五点:稳妥推进单校划片和多校划片相结合的入学方式自2020年起,海淀区新建小学和中学新增设的小学部,原则上实施多校划片。

  自2021年起,经区教委批准与中学建立对口直升机制的小学,其新招收的小学生,六年后毕业升学按照区教委批准的中学对口直升计划登记入学。

  第六点:完善新冠疫情防控期间工作流程2020年,海淀区严格贯彻落实北京市疫情防控整体部署,坚持在全力抓好疫情防控的基础上,要求各相关部门和中小学校制定周密的工作方案,创新工作方式,完善操作程序,减少线下环节,避免人员聚集,做好健康防护,维护学校秩序。

  充分发挥互联网信息技术优势,坚持入学资格审核“非必要不线下”原则,申请人证明证件材料审核、户籍住房等信息审核、学生填报志愿、志愿复核等环节均采取线上方式进行,家长网上预约线下审核批次和时间。海淀区将分批次、分时段错峰办理,控制线下人数,严格按照疫情防控标准做好人员登记、体温检测、通风消毒、疏导分流等工作。

  在疫情防控期间,按照市区相关规定,暂停现场接待咨询。家长通过区教委公布的招办和各学区办公电话,进行政策咨询。

  第七点:做好疫情防控一线医务人员子女教育服务保障工作疫情防控一线医务人员子女申请在海淀区就读小学、初中的,在海淀区入学政策范围内,根据入学意愿优先安排保障。

  第八点:入学工作时间安排2020年海淀区入学时间安排与去年基本一致。考虑疫情防控需要,今年延长了部分入学申请、审核、登记环节的工作时间,区教委受理回户口所在区和到家庭实际居住地所在区初中入学申请、审核、登记工作时间比去年延长了2天,小学审核入学相关材料时间比去年延长了7天,非本市户籍适龄儿童材料受理审核时间适当延长。

  第九点:扩大学位供给,优化资源配置,全面保障适龄儿童少年入学2020年,海淀区继续处于适龄儿童少年入学需求的高峰期,初步预测,海淀区小学入学需求约3.5万人,初中入学需求约2.5万人,学位缺口持续扩大,全区依然面临较为严峻的入学压力。

  为切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利,在区委区政府的领导下,海淀区将继续通过挖掘潜力、扩大增量、优化存量、政策疏导等多种举措,举全区之力,努力扩大学位供给,不断增加优质学位,促进资源均衡配置,创设完善保障条件,全面确保义务教育阶段入学工作平稳有序完成。

  针对百姓关注的热点区域,海淀区将积极回应社会诉求,继续深入推进教育综合改革,全面落实中央和北京市关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见,加强学校内涵建设,不断缩小校际差距,努力办好百姓家门口的每一所学校,让海淀区高质量的教育服务惠及更多适龄儿童少年。

  温馨提示:2021年及2022年幼升小家长请注意,海淀区延续实行六年一学位及1911房产政策,从2020年入学情况来看,在2019年1月1日之后购房的家庭将多校划片入学。

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  一年级知识点整理

  一、读数、写数。

  1.读20以内的数。

  顺数:从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

  倒数:从大到小的顺序20 19 18 17······

  单数:1、3、5、7、9······

  双数:2、4、6、8、10······

  (注:0既不是单数,也不是双数,0是偶数。在生活中说单双数,在数学中说奇偶数。)

  2.两位数

  (1)我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况,实际上十个“1”就是一个“10”,一个“10”就是十个“1”。

  如:A:11里有(1)个十和(1)个一;

  11里有(11)个一。

  12里有(1)个十和(2)个一;

  12里有(12)个一13里有(1)个十和(3)个一;

  13里有(13)个一14里有(1)个十和(4)个一;

  14里有(14)个一15里有(1)个十和(5)个一;

  15里有(15)个一······

  19里有(1)个十和(9)个一;

  或者说,19里有(19)个一20里有(2)个十;

  20里有(20)个一B:看数字卡片(11~20),说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。

  (2)在计数器上,从右边起第一位是什么位?(个位)第2位是什么位?(十位)个位上的1颗珠子表示什么?(表示1个一)十位上的1颗珠子表示什么?(表示1个十)

  (3)先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20,再写出来。

  如:14,读作:十四,写作:14。个位上是4,表示4个一,十位上数字是1,表示1个十。

  二、比较大小和第几。

  1.例如给数字娃娃排队:5、6、10、3、20、17,可以按从大到小的顺序排列,也可以按从小到大的顺序排列。

  (注意做题时,写一个数字,划去一个,做到不重不漏。)

  2.任意取20以内的两个数,能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。如:16比15大,写出来就是16>159比13小,写出来就是9<133、“比”字的用法

  看“比”字的后面是谁,比几大1就要在几的基础上加1,比几小1就要在几的基础上减1。

  如:比5小2的数是(3),比4多3的数是(7)。

  3.几和第几

  △▲▲★△☆☆△△△▲★★★☆★

  观察图,说说有几个图形?(16个图形)从左数第几位是什么?从右数第几位是什么?把左边三个圈起来;把右边第2个圈起来。

  (复习此类知识时,分清左右,同时确定方向;知道几个和第几个的区别。)

  4.相邻数

  2的前面是1,2的后面是3,2再添上1就是3,3再去掉1就是2,与2相邻的数是1和3。

  3的前面是2,3的后面是4,3再添上1就是4,4再去掉1就是3,与3相邻的数是2和4。······

  20的前面是19,20的后面是21,······,与20相邻的数是19和21。

  三、比一比

  1.比较两个事物的大小、多少、长短、高矮、轻重等,要以其中的一个事物作为参照,或者说以其中的一个事物作为标准,然后再比较,这样就能说另一个事物比作为标准的那个事物大或者小、多或少等。

  比长短:常用的方法注意要一端对齐,也可以采用数格比较,或对称比较。比高矮:注意在同一平面上去比较。比多少:运用一一对应原则。

  2.三个事物比较,可以先两个两个的比较。然后根据比较的结果,得出三个事物比较的结论。

  如:A比B重,B比C重,那么可以得到A比C重。A最重,C最轻。

  A比B重,A比C重,只能得到A最重,还要比较B和C,才知道谁最轻。

北京市海淀区小学入学条件就给大家分享到这里,另外学而思爱智康老师精心为大家准备了《剑少语言能力提升课 》。

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努力学习养成好的学习习惯,希望同学们新学期有新的开始!

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