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2O21年北京卷高考作文示范作品赏析！掌握了方法，作文可能是高考语文中最简单的部分，但是这个过程需要一定的探索和积累。下面，小编为大家带来2O21年北京卷高考作文示范作品赏析。相信会对大家有所启发，一起来看看吧！你一定不会失望的！
北京卷(2)设置的作文典型任务近几年都给人以简洁之感，没有全国卷显隐任务繁杂多样，只是给定题目，命题行文，给定文体，写一篇不少于700字记叙文。虽然任务指令不多，但题目“这，才是成熟的模样”，包含丰富信息。考生如果没有逐字逐词细读也是容易出现偏离题的，这也正是命题者良苦用心所在。
关键词内涵解读
1.材料关键词有“成熟的模样”“真正的成熟”“这”“才是”
2.题目是一句肯定式单句。关键词“这”指示代词，用逗号隔开，强调对象选择的定向性和重要性。不同对象，行文内容和主题也不同。“这”既可指草木鸟兽等自然之物，也可指人类。既可以单指某物、某人，也可以复指某类的物与人等。既可以实指，也可以虚指。考生所叙写指代的对象一定要在行文中具体体现了，不能含糊。
3.关键词“成熟”意味着对象的变化过程及最终结果。可以由小变大，由弱变强，由青变熟，万物变化都有过错，皆有结果。所以，考生在行文构思中时，可以叙写通过对自然之物生长过程及结果的观察，感叹大自然的伟大魅力，感悟生活的真谛深邃，人生深受启发;考生在行文中还可以构思叙写人的成长过程，由襁褓中的婴孩成长到懵懂少年，再长成为现在的青年。一路随着身体的长大，周围的人和事也随着变化。既感慨生命孕育的伟大，也感受与自己紧密相随的亲情、友情、师生情的伟大等;考生可以写国家由一穷二白受人欺凌到如今成为壮大为世界第二经济体。“成熟”的不仅是外在的变化，更是内在的提升。
4.关键词“才是”“模样”，强调对象成熟的结果具体可观可感，文章叙事时要具体体现。
5.行文叙写事件体现一波三折之类的曲折性，这样行文内容更丰富充实，也让对象的“成熟”更有厚度，更有生活启示。
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这，才是成熟的模样
吕培培
笔尖在纸面上反复摩挲，擦了又写，写了又擦，终于确定下第一句话：“还是想跟您说声‘对不起’……”少年饱满的额头渗出丝丝汗意，似乎在调动全身的勇气。
自初中二年级起，晨宇突然感觉自己成熟起来了，个头似乎一夜之间窜起，比老爸还要高一个头，运动时的敏捷与力量，让他颇有点蔑视老爸的迟缓。思想言谈层面，极厌恶母亲“宝贝”样式的称呼，更不必提大事小情(如考试)后的例行谈话。这不，母亲拿着他的成绩单，照旧皱着眉头开口：“你初中那会成绩还凑合，怎么到了高中一次不如一次……”“行了您别说了!又要从史前数落到现在了!我自己心里有数!”“砰”的一生，房门被摔上，整个房间似颤了两颤，徒留母亲愣在那里。
家里是一刻不想多呆，学校倒也能勉强，只是和一些老师实在不对付。“张老师，您教的这种方法早就过时了，我认为应该这样解……”以漫不经心的姿态侃侃而谈，仿佛未留意周围同学“膜拜”的眼神，老师被挂在讲台上的尴尬也是无需在意的，“自由之思想、独立之精神”，这不正是我辈成熟青年应该具备的优异品质吗?
然而更烦恼的情况却也不期而至。
班主任在班级发布周末义工的招聘，最初的晨宇是积极的，后来却有点看破的不屑：“不就是为了那点德育积分吗?很多同学根本不是真心想要为他人服务，这种出于功利的活动不做也罢!”可是，当同学真诚地分享义工活动中的辛苦、收获，看到那一张张因为帮助他人而毫不伪饰的笑脸，受助者真心实意的感谢……
他不禁自问：“或许我以为的成熟真的有点太自我、狭隘了吗?”
更为有力的一丝刺痛则来自父母。不知从何时起，与父母的交流趋近于零，这本是大可不必在意的事情，毕竟一个成熟的青年最需要的是自我空间。然而，父母面对他时，举动间的小心翼翼却那样刺眼。他想：“到底，什么模样才算是成熟呢?”
“子曰：己所不欲，勿施于人……己欲立而立人，己欲达而达人……”晨宇随着同学们大声地朗诵，这一刻，他突然有些顿悟：“身体的日益强壮不必提，自我意识的觉醒固然也是成熟的一部分，可过度的自我不仅不是‘成熟’，反而是‘巨婴’。在‘我’之外，能够体谅他人，关心世界，才是真正的成熟吧。”
此时，这个仿佛开始拥有一点成熟模样的少年，慎重地拿起了纸笔，去直面曾经那“成熟”的自己所犯下的错误、所伤害的人。
或许，这，才是成熟的模样!
2O21年北京卷高考作文示范作品赏析就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《高考作文素材（194篇）+北京高考近十年语文试题汇总及解析 》。
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