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北京市高中名著阅读选择题！同学们在读名著的时候，主要掌握名著的创作背景、主要人物及其性格、作者思想等，这些都是考试中经常考察的内容，同学们要掌握好。下面，小编为大家带来北京市高中名著阅读选择题。
一1、下列对这部小说的赏析,不正确的两项是( )( )
A.《老人与海》可以看作是一篇寓言：在浅显易懂的故事里，蕴含着深刻的人生哲理。
B.这部小说告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。
C.小说中的人物自始自终充满了激情，但故事的结局却是悲壮的。
D.小说告诉人们：科学技术才是第一生产力，如果老人有现代化的捕鱼设备，结局就会相反。
E.小说在人物形象时，采用了衬托的手法。
【答案】BD B项与主题不符，这篇小说的主题应是积极的、昂扬的;D项无根据，设想牵强附会。
2、小说中的老人是一个怎样的艺术形象?请根据文意回答。
【答案】老人是个面对厄运,百折不挠的硬汉形象。
3、这个故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子,对此如何理解?
【答案】⑴狮子为百兽之王，孤独贫困的老人屡遭厄运，从不灰心，总力图在狮子身上汲取力量，不断进取。 ⑵首尾呼应,深化主题。
二
1、关于《老人与海》，下列说法错误的两项是( ) ( )
A、《老人与海》代表了海明威对作家和写作的一些看法。老人就是作家的象征，捕鱼的技巧就是创作的方法与艺术，而大鱼则象征伟大的作品。
B、老人和鱼似乎是一个硬汉的两种表现：一个体力不足但智慧和顽强有余，一个不但强健而且沉着机智。鱼和老人似乎是一个不可分割的双子座。
C、圣地亚哥是一个刚硬，坚强，不屈服的汉子，小说表现的主题是“命运无常和人生来苦难”。
D、当出海的第八十四天，当那条居然有十八英尺长的大马林鱼出现燃起老人希望的火花时，从某种意义上来说，圣地亚哥已经走向了失去精神支柱的崩溃边缘。
E、老人桑地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神，一种永恒的、超时空的存在，超越了人生中的磨难、辉煌、成功亦或是失败的一种压倒命运的力量。
【答案】CD C项“小说表现的主题是“命运无常和人生来苦难”错误 ; D“当出海的第八十四天”错误。
2、 老渔夫桑提亚哥最具特色的一句名言? 【答案】“不过人不是为失败而生的，”他说,“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”
3、简述《老人与海》的象征意义。
【答案】海明威酷爱斗牛、渔猎，以及种种的冒险，尤其喜爱非洲原野上的雄狮，认为那是勇敢、力量与胜利的象征。他还认为，人处在充满敌意的世界里只有坚忍不拔、勇敢地经受考验和面对自己的悲剧，才能体现人生的最高意义和最高价值，才能在永恒不变的悲剧里表现人的本质。《老人与海》这部作品是他悲剧世界观和硬汉性格的寓意性表现，他借老人与海的搏斗揭示出多方面的人生哲理。
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语文阅读理解答题技巧
1、现代文阅读理解常出现的一个题型是：请概述本文故事情节。
这样的题回答时我们可以借助记叙文“六要素”法。就是找到文中六要素：事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。找到六要素，再把它们用语言组织出来，这道题就准确无误了。
2、文章表达了作者什么样的思想感情？
如果是写景的文章，一般是表现了对大自然或对祖国大好河山的喜爱之情；如果是叙事的，一般要求学生读懂文章主要内容，找到作者议论或抒情的句子进行分析。这些句子要么在第一段，要么在最后一段，或者是某一段的中心句，也有的思想感情表现在标题上，需要仔细甄别。
3、文中划线句子运用了什么表达方式，有什么好处？
表达方式总共有五种，如果学生能分辨出来，这道题就简单多了：记叙、议论、抒情、描写、说明。记叙的作用就是交代故事情节，人物关系，事情变化的过程等。议论的作用是点明主旨，揭示中心。抒情的作用是增强文章感染力和渲染气氛深化主题。描写的作用是促进情节的发展体现人物鲜明的个性。说明的作用是在议论文中它交代论据，在记叙文中它起到注释作用，在新闻中它介绍背景资料，在说明文中它表述科学知识或事理。
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