小学五年级语文上册期末复习计划

2013-12-05 11:39:44 　来源：智康1对1

　　小学五年级语文上册期末复习计划

　　一、指导思想：

　　根据本学期工作计划的安排和本年级组的统一教学方案，结合孩子及语文学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高孩子实际语文能力为重点，力求挖掘孩子的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提高。

　　二、复习总目标：

　　1、巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中出现的词语。

　　2、能背诵指定课文，领会部分句子含义，会背诵、理解、默写古诗。

　　3、进行系统分块复习，整理所学知识，进一步巩固单元目标的掌握，对听写、背诵、、分析、审题、解题进行系统训练，并通过一定的训练，进一步巩固已学知识。

　　4、通过复习，全面提高孩子写字能力、阅读分析能力、作文的审题和写作能力等。

　　三、复习时间：19和20周

　　分三个阶段：

　　1、语文基础知识单项复习；

　　2、以阅读训练为主；

　　3、习作指导与训练。

　　四、复习方法：

　　采用集中复习和自主复习相结合的方法。

　　五、具体要求：

　　先进阶段：

　　语基部分——全员参加——自主复习

　　1、依据教材和试题内容，对字、词语、句子方法所涉及到的项目进行归类概括。

　　（1）、形近字组词（2）、多音字组词

　　（3）、填字组词（4）、一字组多词

　　（5）、写出有相反意思的词语等。

　　第二阶段：阅读部分——练中有导、导中有练

　　1、要求背诵语段人人过关。

　　2、进行一些小型的突击性的比赛。

　　3、根据实际，孩子的阅读能力的培养在于平时的教学中形成，复习只能是一个加强、的过程。重点应放在怎样审题，解题的方法上。做每一题时，应帮助孩子审清题意。根据阅读兴趣出题的方式来完成。

　　第三阶段：习作部分反复修改

　　由于平时对孩子的作文，读中后写，功课抓得紧，及时指导、讲评到位，复习重点应放在反复修改上。

　　1、一事一议（训练写事的，把过程写清楚。）

　　2、一景一描（训练写景的，抓住景物特点。）

　　3、一人一写（训练写人的，要让人活起来。）

　　4、一感一想（训练想象的，想象事实相结合。）

　　方法：自己读、评、同学评，老师导相结合，达到相互学习，取长补短，逐渐提高习作水平，而不乏味。