一年级语文期末-一年级语文成绩反思

2019-01-20 22:02:59 　来源：网络整理

　　一年级语文期末-一年级语文成绩反思！2019上半学期期末诊断已经结束了，这次语文期末诊断你觉得题简单吗？你有没有不会的汉字？你觉得语文作文贴合实际吗？容易写吗？下面就是小编为大家带来的一年级语文期末-一年级语文成绩反思，希望可以帮助到大家。

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一年级语文期末-一年级语文成绩反思

　　这张卷子，涵盖了本册书中大部分的知识点及重难点，取得100分的好成绩实属不易。即使是在这样的情况下，我所教的班级还是有一名同学取得了100分的好成绩——这名孩子平时上课也是认真听讲，按时完成功课，家长在平时也积极配合老师的工作。诊断时，肯定也是用细心和耐心的，才取得这样的好成绩!其中90分以上的20人，80分以上的23人，没有不及格的现象，这还是让我很欣慰的。

　　虽然诊断成绩比较理想，但是，诊断也反映出了一些问题，我还需要继续努力，争取在下学期的教学工作中，能够不断完善，取得更好的成绩：

　　1、注重良好习惯的培养。

　　从卷面上，孩子的审题不够认真，粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯养成的后果，应当引起重视。其实养成良好的学习习惯，也是孩子的一个基本的素质，它将使孩子受益终生。

　　2、加强易错易混淆概念的辨析。

　　从卷面上看，不论是在汉语还是在、课文，都不同程度地出现孩子对某些字词产生混淆。在平常教学中，我们要加强对比训练，让孩子在对比中自己辨析、掌握。

　　3、注重阅读能力和观察能力的培养。

　　随着课程改革的的不断深入，在教学中改革教学内容的呈现形式，出现了多种形式的练题目型，如图文题，短文阅读题，及综合运用的题型。这些题大多要求孩子通过观察或阅读来解决。从孩子答题情况来看，孩子这方面的能力较薄弱，原因是孩子的阅读能力和观察能力不强。因此，在今后的教学中，教师必须注意加强这方面能力的培养。

　　4、加强学困生的辅导工作。

　　从本次试题成绩看，还有一小部分孩子成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分孩子要有所偏爱，及时给予补缺补漏，，以保证不同的人都能得到不同的发展。从而大面积提高教学质量。

　　5、在写话方面，坚持每天写话，为写作打基础，使孩子的写作水平逐步提高。

　　总之，本次对孩子完成的情况来看，总体上比较好，孩子的基础知识掌握得比较扎实，虽然孩子的阅读题完成得不是很理想，但跟试题的难度也有一定的关联。

　　今后改进教学策略

　　1、更加重视书写端正、规范，卷面整洁。

　　2、重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。

　　3、注重在教学时让孩子掌握好基础知识，而不是通过题海战术。

　　4、加强阅读训练，提高阅读方法。

　　5、重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。

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