小学数学和英语都是小学成功的钥匙

2010-08-30 09:33:21 　来源：网络资源

　　只学英语，不学小学数学，行不行？

　　以上两个问题的答案都为NO。当然，有一些特例存在。10年诊断实验中学的一个孩子，就是从一年级开始就只学小学数学，不学英语，经过六年小学数学学习后，2010年顺利通过培训班诊断实验中学。但，如此目的明确，并且小学数学学习优秀的孩子毕竟少数。2010年众多进入中学的孩子都是英语数学均较强的综合型学员。

　　1.在小学过程中，英语和小学数学扮演什么地位？

　　5年小学教学经验告诉我们，在小学过程中，小学数学是先锋，英语是保障。小学数学作为传统的小学选择学员依据，在小学过程中仍扮演关键角色。拥有全国数学邀请诊断一等奖的孩子往往成为重点中学青睐的对象。但同时，近年来的小学各校越来越多的采用了各种形式的活动来选择学员。在各类的活动当中，越来越多的学校选择考查语数英综合考查的形式，但比重可能有所不同。比如说，四中的小学诊断即考查语数英三门，其中数学120分，英语100分，语文80分。想要在这些活动中脱颖而出，需要综合成绩比较突出。

　　2.2010年重点中学小学诊断科目新变化

　　小学数学主要考查逻辑思维和运算能力，英语则诊断语言学习及综合运用能力，在小学诊断中，越来越多的学校选择数英或者是语数英同时考查的形式。例如，清华附，今年在小学诊断过程中开始考查英语，虽然比重较小，但是小学数学优秀，而英语得分较低的孩子依然不会成为学校录取的对象。部分在小学诊断中不考查英语的学校，也会在分班诊断是选择语数英三门都考查的形式，如101学校。如果等到分班诊断时再临时抱佛脚，英语成绩是很难突击到一个比较高的成绩的。

　　3.重点中学小学数学和英语的要求

　　想要进入重点中学，英语和小学数学要学到什么程度才够？如果要冲击市重点中学，较好的学习程度是数学为学而思六年级小学数学诊断班水平，同时英语达到学而思小学英语较好孩子班水平，或者是数学达到学而思六年级较好孩子班水平，同时英语达到学而思小学英语目标班水平的学员。但部分学校可能要求会有一定不同，例如，如果想要进入八中，数学和英语都要达到诊断班和目标班的水平才比较有把握。

　　综上可以看出，各校更加重视英语综合水平，尤其是语言的运用以及诊断的发挥，这对每个小学学员的英语综合水平及诊断能力提出更高的要求。因而，在备战小学的过程，英语学习和小学数学学习两手都要抓，两手都要硬，才能从众多学员中脱颖而出。