小学语文二年级上册（第三册）复习计划（人教版）

2013-01-15 11:32:42 　来源：网易博客

小学语文二年级上册复习计划

小学语文二年级上册复习计划（人教版）

临近期末，很多老师或者家长为了孩子们能够更好地备战期末诊断通常都会制定复习计划，这里是一个教人教版教材的语文老师列出的小学语文二年级上册复习计划，相信对很多家长和孩子来说也是有参考价值的。

复习的总目标：

1.巩固本学期所学的生字，重点在于通过各种不同的方法记住生字。

2.认识406个汉字，能正确书写276个汉字。

3.掌握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。

4.初步掌握汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特点。

5.继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。

6.培养孩子大胆说话，并且声音响亮，口齿清楚。能用指定的词语说一句完整的话。

7.学会有感情地朗读课文，吐字清晰，声音响亮，不指读，不唱读。

8.能在熟读的基础上背诵一些名句名段。

9.能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。

10.熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。

11.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

12.对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。

复习课时安排：

本学期复习时间共两周：

1.先进周，以分类为主，重点是字词，要背诵的知识。

2.第二周，以诊断为主，进一步查漏补缺。

复习内容：

1.夯实语文基础知识，加强生字词的书写、理解及运用的训练。

2.正确、流利地朗读课文，梳理课文的内容明确课文的大意，联系语言环境理解常用词语的意思。

3.加强句子的表达训练，帮助孩子建立完整的句子的概念。并能围绕主题，按顺序写几句话。

4.以归类的形式突破复习重点和难点，使复习更有针对性和有效性。

复习重点：

（复习汉语，能做到正确地书写大小写字母和音节）

字词（看写词语；比一比，再组词；填上合适的词；换部首组词；写出同部首的字；查字典等）

句子（用规定的词准确地造句；把句子补充完整，并加上标点；连词成句等）

段（排序；阅读短文；围绕主题写几句通顺的话等）

篇（按课文内容填空；默写古诗）

复习措施：

1.生字认读的措施：

充分发挥孩子的主体作用，多让孩子说，多找找易忘易错易混淆的字词，互相检查、背诵、听写。

2.巩固。

配合一定量的助力书写。

3.阅读写话复习。

A.注意解题方法的指导，学会答题。

B.进行写话指导。

4.其他综合性复习思路：

A.针对孩子情况，因材施教，注意孩子接受能力的层次性。

B.争取家长配合，针对孩子的薄弱环节，家校联手展开学习。

C.组织“一帮一”互助对子，让孩子互相帮助，假设良好的学习氛围。

D.利用好复习训练卷，在晨间和家庭功课时让孩子训练。

二（1）班语文上册复习计划

一、复习目标：

1. 认识大写字母,能熟记《汉语字母表》。

2.全面复习本册书要求会认的406个生字，要求会写的276个生字，并能用常用字组词或者说话。

3.掌握本册课本安排的29个常用偏旁.

4.复习巩固用“部首查字法”查字典。能通过查字典或联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

5.能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

6.能背诵指定的课文；能复述课文。

7.写话。

（1）能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺次序错乱的句子。

（2）学习按一定的顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。

（3）学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。

二、复习形式：单元复习和归类综合复习相结合。

三、复习内容和措施：

1、夯实语文基础知识，加强看写词语和生字组词的训练。在组词中区别形近字、音近字、多音字。对孩子易错易忘的字词进行比较，并反复听写，以增强记忆力。

2.对孩子进行词句的训练，变换形式进行填空训练，能根据句子表达的内容填出缺少的部分。

3. 古诗的吟诵和填空训练。

4.以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法，并通过阅读训练提高理解能力。

5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养孩子各异的思维方式。

6.查字典训练。

四、具体复习内容及课时安排：

（1）字词部分：

1.看写词语——1课时

2.查字典、根据偏旁写字组词、——1课时

3.加偏旁组词、——1课时

4.形近字组词、——1课时

5.填上适当的词、选字填空、划去不同类的词语、——2课时

6.写出近、反义词、——1课时

7.按要求写词、——1课时

8.补充成语。——1课时

（2）句段部分：

连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等。——4课时

（3）写话：整理句序、看图写话等。——4课时

（4）分类训练，讲解训练。——3课时

高潜措施：

1.充分利用课余时间，加强课外辅导
2.课堂上给差生表现自我的机会，多采用激励机制，肯定他们的点滴进步，并鼓励其继续进取。
3.对差生实施多做多练措施。另外加强学习方法的指导，少走弯路，早日取得进步。