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一、教师介绍：
二、教学成果（部分）
2012年，马劲轩物理95分，考入四中;孙英杰93分；
2013年，李宇楠一模诊断物理99分，考入四中。
三、诊断案例
诊断案例：关键词---经验
邢老师在2011年给一个孩子做过一次诊断，当时发现这名孩子的主要问题是自信心不足，对于电学压轴题无从下手。经过4次课的辅导，孩子的电学压轴题毫无压力，接下来的电学部分的期末诊断考了90分。孩子逐步变得喜欢挑战电学压轴题，建立了良好的自信心，较终中考取得了93分的好成绩。
四、教学案例
教学案例：关键词---突破
李宇楠，陈经纶分校实验班孩子，物理82分。初二下学期上邢老师的物理课。经过前几次课的了解，邢老师发现宇楠对欧姆定律部分的综合题目把握不好，极值运算也没有总结一定的方法，陈分的诊断又是车轮战，每次诊断孩子都很被动，所以导致了对物理诊断的不自信，成绩不理想。邢老师首先给孩子总结了极值运算的基本方法，带着孩子去梳理了常见题型，重点跟孩子强调了陈分的诊断应对策略，接下来的周测孩子完成了老师定下的目标85分。与以往不同的是孩子考完试跟老师抱怨的是这个题不该错，那个题应该做的更快。每周的一次课，邢老师先是给孩子解决学校的遗留问题，然后分专题给孩子做助力。后来的周测宇楠基本稳定在90分左右，孩子对物理也越来越自信。2011年期末诊断，孩子考了95分，虽然题目难度不大，但对于孩子来说是一次很好的鼓舞。进入初三，孩子逐渐变得自信了，力学的学习虽难，但孩子还是知难而上，一模诊断取得了99分的，被四中纳入签约人选。中考554分顺利考入四中。
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