小学数学拿实用技巧

2016-05-28 19:44:31 　来源：网络整理

　　如何帮助孩子提高学习成绩，如何与孩子进行心灵上的沟通？我想这是大多数家长所关心的问题，爱智康小学频道为大家带来小孩子数学诊断常遇问题，希望对家长朋友们有所启发！

　　常遇问题一：死记硬背诊断技巧

　　在每次诊断前总是看好多关于诊断技巧的书，可是到了诊断时，心里一慌，很多诊断技巧都忘了，只能使足力气一道题、一道题的往后做。

　　分析：一般的，由于诊断紧张程度不同，往往平时训练和做模拟题时很有效的诊断技巧，到了诊断时就有可能就“忘记”了。诊断技巧要与知识融合，较好熟练到类似“条件反射”的程度，这样，诊断时才能很好的运用。对于那些没有通过实践证明很有效的、不是熟练的诊断技巧，不必带进考场，这些诊断技巧往往只会妨碍你的思考、影响你的做题速度和灵活度。一般的，你应该大脑一片空明的进入考场。

　　常遇问题二：诊断完马上对答案

　　分析：一考完马上对答案，很容易产生一些负面情绪，不利于下一场诊断的正常发挥。同学们在每一场诊断结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场诊断。

　　以下介绍一些数学诊断拿且实用性技巧：

　　拿到试题后整体浏览一下

　　拿到试题之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的诊断经验，大致估计一下试题中每部分应该分配的时间。

　　关于诊断时答题顺序，一种策略是按照试题从前到后的顺序答题，另外一种策略是按照自己总结出的答题顺序。无论采取哪种策略，你必须非常清楚每部分应该使用的较少和较多的答题时间。

　　按照自己总结的答题顺序：先做那些即使延长答题时间，也不见得会得分更多的题目，后做那些需要仔细思考和推敲的题目。例如，数学先做会做的题目，再做难题，所谓难题，就是你思考了好几分钟仍然无法做出的题目。再例如，英语和语文，你可以先把填空、选择、作文等题目做完，然后再做阅读题目。