爬山虎的脚预习探究-小学四年级语文上册

2016-07-20 14:54:03 　来源：本站原创

　　爬山虎的脚预习探究!《爬山虎的脚》这篇课文马上就要开始学习了，那么孩子们你们预习好了吗？家长帮助孩子预习了吗？下面给家长们介绍爬山虎的脚预习探究!希望对大家有所帮助！

　　【导读】

　　爬山虎不是一种植物吗?怎么会有脚?爬山虎的脚长的什么样?它会爬吗?让我们一起读课文，看看叶圣陶爷爷是怎样给我们介绍爬山虎的脚的吧。

　　◆有脚的爬山虎，究竟是动物还是植物?自己动手查查看。

　　◆读课文

　　我已经把课文读了( )遍，做到了正确(不添字、不丢字、不错字、不重复读)流利，并且已标出全文共有( )个自然段。

　　◆字·词

　　默读课文，边读边用横线加圆圈画出生字所带的词语。

　　一、我会读：下面的词语我都会读了，并且把加点字的读音写在了书上。

　　均匀叶柄蜗牛蛟龙空隙嫩茎

　　二、我会记：本文要求写的字我都记住了它们的字形，还给它们组了两个词写在了书上，并且不看词语我也能给每个字组词。

　　虎占铺均匀顺叠

　　茎柄触痕逐

　　三、我会找形近字来记忆生字。

　　四、词语理解：下面词语的意思我都理解了，并且写在了书上。

　　均匀叶柄休想相当一顺儿

　　五、词句积累：我用横线在课文里画出了积累的词语和短语，用括号画出了优美的句子。

　　◆句·段·篇

　　一、把握主要内容，理清课文思路

　　本文先写了爬山虎生长的地方，再写，然后写以及。

　　二、赏析优美片段

　　你较欣赏课文中的哪一部分的描写?认真读一读，把自己喜欢的理由或读后的感受批注在旁边。

　　三、有感情地朗读自己喜欢的段落

　　训练有感情地朗读自己喜欢的段落，如果能把自己内心的感受通过读表达出来，你就非常的了不起，快试一试吧。

　　四、阅读冲浪：

　　认真读课文第四自然段，你知道爬山虎的脚是怎样爬行的吗?自己动手画画看。

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　　爬山虎的脚预习探究!为大家介绍好了，如果大家还有什么问题的话，请直接拨打免费咨询电话：4000-121-121!有专业的老师为您解答!

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